Com relação à concordância, analisar os itens abaixo:

I. Gosto da culinária e cultura alemãs.

II. Tenho um tio e tias queridos.

III. Havia vasos e mesas velhos no quintal.

Está(ão) CORRETO(S):

Assinalar a alternativa que apresenta um sinônimo da palavra sublinhada no trecho “Levo a sério e acredito piamente que há um culpado.”:

O autor que viveu entre 1893 e 1945, que, além de Macunaíma, publicou outras obras, como Amar, Verbo Intransitivo e Os Contos de Belazarte, é:

Conforme CALVET, analisar a sentença abaixo:

A história de uma língua não é a história de seus falantes (1ª parte). Para Meillet não se chega a compreender os fatos da língua sem fazer referência à diacronia, à história (2ª parte). A língua foi, desde a origem, o instrumento do poder e é marcada pela divisão da sociedade em classes sociais (3ª parte).

A sentença está:

Segundo KOCH e ELIAS, para o processamento textual, recorre-se aos seguintes sistemas de conhecimento:

I. Conhecimento linguístico.
II. Conhecimento enciclopédico.
III. Conhecimento interacional.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com SAUSSURE, sobre as relações sintagmáticas, assinalar a alternativa INCORRETA:

De acordo com NEVES, acerca da prática pedagógica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A escola é o espaço institucionalmente mantido para orientação do “bom uso” linguístico.

( ) A tensão entre certo e errado tem fundamento e papel num trabalho com a linguagem cientificamente fundamentado.

( ) Um estudo prévio de regras de gramática é necessário para que o falante de uma língua natural seja competente para produzir enunciados de sua língua.

Segundo GERALDI, sobre a leitura na escola, analisar os itens abaixo:

I. A menor parte do tempo gasto por professores e alunos durante o processo escolar nas aulas de português é destinada ao aprendizado da metalinguagem de análise da língua.

II. A artificialidade do uso da linguagem em sala de aula facilita a aprendizagem na escola de uma língua ou da variedade de uma língua.

III. Na escola não se leem textos, fazem-se exercícios de interpretação e análise de textos, e isso nada mais é do que simular leituras.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com BECHARA, sobre gramática, analisar a sentença abaixo:

O substantivo e o adjetivo constituem “categorias gramaticais” da língua (1ª parte). Substantivo é a classe de lexema que se caracteriza por significar o que convencionalmente chamamos objetos substantivos (2ª parte). Adjetivo é a palavra de função quantificadora que denota valor definido (3ª parte).

A sentença está:

De acordo com CINTRA e CUNHA, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Quanto à função silábica, na nossa língua, as são sempre centro de sílaba, ao passo que as são fonemas marginais: só aparecem na sílaba junto a uma .