A música, como linguagem artística, envolve elementos sonoros que ganham sentido a partir da experiência sensível e das relações estabelecidas em cada cultura. Considerando essa concepção, assinale a alternativa correta.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Durante muito tempo, acreditava-se que o tipo de atendimento mais adequado às crianças com deficiência seria o atendimento ___________, em razão das peculiaridades associadas às deficiências.

A dança no contexto escolar permite que os estudantes ampliem suas percepções sobre o corpo, os movimentos e as relações entre diferentes formas culturais. Avalie as afirmativas a seguir:

( ) Ao articular os aspectos sensíveis, epistemológicos e formais do movimento dançado ao seu próprio contexto, os alunos problematizam e transformam percepções acerca do corpo e da dança, por meio de arranjos que permitem novas visões de si e do mundo.
( ) A aprendizagem em dança reforça necessariamente a separação entre corpo e mente, valorizando práticas rígidas e dualistas.
( ) A experiência com o movimento dançado possibilita repensar repensar dualidades e binômios (corpo versus mente, popular versus erudito, teoria versus prática), em favor de um conjunto híbrido e dinâmico de práticas.


Assinale a alternativa correta.

As Artes Visuais compreendem manifestações expressivas que utilizam elementos visuais como forma de comunicação, envolvendo materiais, técnicas e transformações próprias de cada contexto histórico. Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.

As narrativas visuais podem revelar aspectos da formação dos indivíduos, pois se relacionam com imagens que fazem parte de sua memória e de suas vivências. Considerando essa ideia, avalie as afirmativas a seguir:

I – As narrativas visuais permitem trabalhar experiências formadoras presentes na vida dos estudantes.
II – As imagens preservadas na memória não têm relação com a construção da identidade do indivíduo.
III – As referências imagéticas podem ser entendidas como marcas das trajetórias e vivências pessoais.

Assinale a alternativa correta.

As transformações na arte brasileira no início do século XX foram influenciadas por movimentos internacionais que buscavam novas formas de representação. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta.

A BNCC define que o componente curricular Arte deve contemplar diferentes linguagens, ampliando as possibilidades expressivas e formativas dos estudantes. Analise as asserções a seguir:

I – No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro.
II – Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.

Assinale a alternativa correta.

A construção de um ambiente educativo colaborativo depende da interação entre escola, família e comunidade. Sobre essa relação, assinale a alternativa correta.

No ensino de Arte, algumas propostas pedagógicas valorizam o diálogo entre professor e aluno, permitindo diferentes caminhos de aprendizagem e promovendo uma relação ativa com as produções artísticas. Considerando essas proposições, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica da Abordagem Triangular.

De acordo com Arroyo (2013), a divisão curricular que separa o que é considerado central do que é visto como secundário expressa uma visão de conhecimento que desconsidera a diversidade humana. Assinale a alternativa que apresenta a estrutura tradicional dessa divisão.