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1340491
Ano: 2019
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Arabutã-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Arabutã-SC
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Atualmente Sergio Moro e Ricardo Salles ocupam, respectivamente, os seguintes cargos:
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1335554
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Arabutã-SC
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Arabutã-SC
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A Constituição Federal de 1988 compreende um conjunto de normas fundamentais ao Estado
brasileiro. Leia as afirmativas que se referem à educação e assinale a alternativa que está
INCORRETA segundo este documento:
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A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, aprovada em 2017 é um documento que
regulamenta as aprendizagens essenciais que devem ser trabalhadas nas escolas públicas e privadas
do Brasil, na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Este documento contempla dez competências
gerais para nortear as áreas de conhecimento e seus componentes curriculares. Leia as alternativas
abaixo que se referem às competências gerais que estão registradas neste documento:
I- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. II- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III- Agir individualmente, tomando decisões com base em princípios pessoais, buscando vantagens pessoais a qualquer custo. IV- Exercitar a busca de informações e conhecimentos guardando-os exclusivamente para si, agindo de forma racional e desconectada com a busca por uma sociedade melhor.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:
I- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. II- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III- Agir individualmente, tomando decisões com base em princípios pessoais, buscando vantagens pessoais a qualquer custo. IV- Exercitar a busca de informações e conhecimentos guardando-os exclusivamente para si, agindo de forma racional e desconectada com a busca por uma sociedade melhor.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:
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A Lei de Diretrizes e Bases, lei 9394/96 apresenta as diretrizes a serem cumpridas pelas distintas
redes públicas e privadas do país. Quanto aos artigos da referida lei é CORRETA a alternativa:
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Veja a charge a seguir que se relaciona ao Projeto Político Pedagógico:

Disponível em: http://educacaoparareflexao.blogspot.com/ Pesquisado em 22/10/19
Tomando como base esta charge, assinale a alternativa INCORRETA que se refere a este documento:
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Segundo dados da Embrapa Suínos e Aves (2018), os estados da região Sul são os principais
responsáveis pela produção e exportação da carne suína do Brasil (observa-se gráfico). Pelos altos
índices de produção dos estados mencionados juntamente com os demais estados brasileiros a
produção nacional ocupa a _________________ posição no ranking mundial.
Fonte: https://www.embrapa.br/suinos-e-aves/cias/estatisticas/suinos/brasil.

Fonte: https://www.embrapa.br/suinos-e-aves/cias/estatisticas/suinos/brasil.

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A abordagem de ensino da Educação Física Escolar que objetiva a busca por uma
sistematização da Educação através de temas transversais para a promoção de uma
interdisciplinaridade onde, as aulas de Educação Física não se restringem apenas ao simples exercício
de certas habilidades e destrezas mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades
corporais e, com autonomia exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada,
dentro de seus limites, é conhecida como abordagem:
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Analise a seguinte descrição de atividade desenvolvida em uma aula de Educação Física na
escola:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
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“(...) a proposta dos Parâmetros Curriculares adotou a distinção entre organismo- no sentido
estritamente fisiológico- e corpo- que se relaciona dentro de um contexto sociocultural e aborda o
conteúdo da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos
historicamente acumulados e socialmente transmitidos”. (PCN, 1998). Neste contexto o referido
documento afirma, que a Educação Física Escolar deve:
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Analise as afirmações a seguir:
“Quando propomos algum jogo na escola, podemos solicitar que os próprios alunos proponham as regras, o número de participantes, como atribuir pontos, dividir as equipes, etc. Ou seja, tais proposições levam a compreensão de que os jogos permitem uma adaptação ao contexto onde se joga” (Darido, 2005 adaptado)
PORQUE
Ao participar das decisões de como será realizado o jogo, o aluno terá uma percepção equilibrada e coerente de que o todos os jogos possuem um caráter impositivo onde só poderão participar os mais aptos, os mais habilidosos favorecendo assim a tomada de decisão conjunta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
“Quando propomos algum jogo na escola, podemos solicitar que os próprios alunos proponham as regras, o número de participantes, como atribuir pontos, dividir as equipes, etc. Ou seja, tais proposições levam a compreensão de que os jogos permitem uma adaptação ao contexto onde se joga” (Darido, 2005 adaptado)
PORQUE
Ao participar das decisões de como será realizado o jogo, o aluno terá uma percepção equilibrada e coerente de que o todos os jogos possuem um caráter impositivo onde só poderão participar os mais aptos, os mais habilidosos favorecendo assim a tomada de decisão conjunta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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