Considere as proposições:

( ) As sequências monótonas ou constantes são progressões artiméticas de razão nula e progressões geométricas de razão unitária.

( ) O 13° termo da sequência (3,5,9,17,33,…), em que a partir do segundo termo, cada termo é o dobro do anterior subtraído de um, é dado por !$ 2^{13} + 1 !$.

( ) A PG (−2,4,−8,16,−32,…) é crescente de razão q = -2 .

( ) Em uma PA com uma quantidade ímpar de termos, a média aritmética entre o primeiro e o último termo desta sequência resulta no termo central.

Julgue V para as proposições verdadeiras e F para as falsas, e assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:

Resolva, em ℝ, a equação !$ \begin{vmatrix} -2&-7&13 \\0&x&-6\\ 0&0&x \\ \end{vmatrix} = 8x + \begin{vmatrix} 2&0\\11&-5 \end{vmatrix} !$ e, assinale a alternativa CORRETA acerca do conjunto solução:

A brincadeira de alta qualidade faz a diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças. Em relação à brincadeira na educação Infantil, leia as asserções a seguir:

I. ( ) O brincar depende apenas da criança, não demanda suporte do adulto.

II. ( )O professor deve oferecer autonomia às crianças, para a exploração dos brinquedos e a recriação da cultura lúdica.

III. ( ) Para educar crianças pequenas, que ainda são vulneráveis, é necessário integrar a educação ao cuidado e não a educação e o cuidado à brincadeira.

IV. ( ) Ao ser educada, a criança deve entrar em um ambiente organizado Para que ela possa escolher os brinquedos, os usos dos materiais e contar com a mediação do adulto ou de outra criança para aprender novas brincadeiras e suas regras.

De acordo com a descrição, são corretas APENAS as ações:

Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta e refletir sobre o conceito de criança. Todos os conceitos a seguir estão corretos, COM EXCEÇÃO de:

Assinale a alternativa que apresenta o(s) possível(eis) valor(es) de !$ m !$ para que a equação !$ x !$^{!$ 2 !$}−!$ 4 !$!$ x !$+(!$ m !$−!$ 6 !$)=!$ 0 !$ possua duas raízes reais e distintas.

É comum no cotidiano encontrarmos desvios gramaticais relacionados à regência verbal, ora pela presença, ora pela ausência da preposição junto aos verbos em seus complementos. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA:

Analise as palavras abaixo quanto a presença de Encontros Vocálicos, Encontros Consonantais e Dígrafos:

QUAISQUER – GLICOSE – MOSQUITO – GRAVIDADE - PISCINA

Sobre essas palavras, é CORRETO afirmar:

Em “Tem certeza de que aprendeu tudo?”, a classificação da oração sublinhada nesse período é:

“Assim que Joãozinho chegou em casa, sua mãe perguntou: -

-Oi, filho, como foi a aula hoje?

E o menino respondeu sem muito entusiasmo:

- Foi bem!

- Que bom! Tem certeza de que aprendeu tudo?

- Acho que não, mãe, amanhã vou ter que ir de novo.”

Na oração “Oi, filho, como foi a aula hoje?”, os termos em destaque exercem a função sintática de, respectivamente: