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Foram encontradas 530 questões.

2245956 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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Ainda persiste o hábito de considerarem-se os afastamentos do trabalho como relacionados a problemas físicos, uma vez que estas demandas são mais fáceis de definir e identificar do que as mentais. Embora apresentem alta prevalência, entre a população trabalhadora, os distúrbios psíquicos relacionados ao trabalho, com frequência, não são reconhecidos como tais no momento da avaliação clínica. Essa situação pode estar relacionada:
 

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2245955 Ano: 2015
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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Em um computador, que possui um único processador, estão sendo executados os jobs J1, J2 e J3, segundo os dados da tabela a seguir.
Job Tempo de Execução
(ms)
Prioridade
J1 20 0
J2 15 2
J3 6 1
O algoritmo de alocação da CPU que está sendo executado é o de prioridade não preemptiva. Para esse caso, a prioridade 2 é a mais alta e 0 é a mais baixa. O tempo de turnaround de cada job em ms será de:
 

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2245954 Ano: 2015
Disciplina: Odontologia
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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O processo que mata ou remove microrganismos patogênicos, com exceção de esporos bacterianos, denomina-se:
 

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2245953 Ano: 2015
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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O endereço de uma sub-rede é identificado como 10.10.80.0/20. O endereço de broadcast dessa sub-rede é:
 

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2245952 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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Considere o código a seguir, escrito em linguagem java.
Enunciado 2617890-1
Aexecução desse código vai produzir como resposta:
 

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2245951 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
Restos de Carnaval
Não, não deste último carnaval. Mas não sei por que este me transportou para a minha infância e para as quartas-feiras de cinzas nas ruas mortas onde esvoaçavam despojos de serpentina e confete. Uma ou outra beata com um véu cobrindo a cabeça ia à igreja, atravessando a rua tão extremamente vazia que se segue ao carnaval. Até que viesse o outro ano. E quando a festa ia se aproximando, como explicar a agitação íntima que me tomava? Como se enfim o mundo se abrisse de botão que era em grande rosa escarlate. Como se as ruas e praças do Recife enfim explicassem para que tinham sido feitas. Como se vozes humanas enfim cantassem a capacidade de prazer que era secreta em mim. Carnaval era meu, meu.
No entanto, na realidade, eu dele pouco participava. Nunca tinha ido a um baile infantil, nunca me haviam fantasiado. Em compensação deixavam-me ficar até umas 11 horas da noite à porta do pé da escada do sobrado onde morávamos, olhando ávida os outros se divertirem. Duas coisas preciosas eu ganhava então e economizava-as com avareza para durarem os três dias: um lança-perfume e um saco de confete. Ah, está se tornando difícil escrever. Porque sinto como ficarei de coração escuro ao constatar que, mesmo me agregando tão pouco à alegria, eu era de tal modo sedenta que um quase nada já me tornava uma menina feliz.
E as máscaras? Eu tinha medo, mas era um medo vital e necessário porque vinha de encontro à minha mais profunda suspeita de que o rosto humano também fosse uma espécie de máscara. À porta do meu pé de escada, se um mascarado falava comigo, eu de súbito entrava no contato indispensável com o meu mundo interior, que não era feito só de duendes e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu mistério.Até meu susto com os mascarados, pois, era essencial para mim.
[...]
Mas houve um carnaval diferente dos outros. Tão milagroso que eu não conseguia acreditar que tanto me fosse dado, eu, que já aprendera a pedir pouco. É que a mãe de uma amiga minha resolvera fantasiar a filha e o nome da fantasia era no figurino Rosa. Para isso comprara folhas e folhas de papel crepom cor-de-rosa, com as quais, suponho, pretendia imitar as pétalas de uma flor. Boquiaberta, eu assistia pouco a pouco à fantasia tomando forma e se criando. Embora de pétalas o papel crepom nem de longe lembrasse, eu pensava seriamente que era uma das fantasias mais belas que jamais vira.
[...]
Mas por que exatamente aquele carnaval, o único de fantasia, teve que ser tão melancólico? De manhã cedo no domingo eu já estava de cabelos enrolados para que até de tarde o frisado pegasse bem. Mas os minutos não passavam, de tanta ansiedade. Enfim, enfim! chegaram três horas da tarde: com cuidado para não rasgar o papel, eu me vesti de rosa.
Muitas coisas que me aconteceram tão piores que estas, eu já perdoei. No entanto essa não posso sequer entender agora: o jogo de dados de um destino é irracional? É impiedoso. Quando eu estava vestida de papel crepom todo armado, ainda com os cabelos enrolados e ainda sem batom e ruge – minha mãe de súbito piorou muito de saúde, um alvoroço repentino se criou em casa e mandaram-me comprar depressa um remédio na farmácia. Fui correndo vestida de rosa – mas o rosto ainda nu não tinha a máscara de moça que cobriria minha tão exposta vida infantil – fui correndo, correndo, perplexa, atônita, entre serpentinas, confetes e gritos de carnaval. A alegria dos outros me espantava.
LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina . Rio de Janeiro: Rocco, 1998. p. 25-28.
De acordo com os estudos de regência verbal e com o padrão culto da língua, o verbo em destaque em “Até meu susto com os mascarados, pois, ERA essencial para mim.” é:
 

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2245950 Ano: 2015
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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Uma ferramenta de modelagem comportamental de requisitos utilizada para representar as principais funcionalidades do sistema, do ponto de vista do usuário, e os relacionamentos entre essas funcionalidades e elementos externos ao sistema, é o diagrama de:
 

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2245949 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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As escolas bem dirigidas, evidenciado pelo desempenho dos alunos e pela percepção clara dos professores sobre seu trabalho, exibem uma cultura de reforço mútuo das expectativas: confiança, interação entre os funcionários e a participação na construção dos objetivos pedagógicos, curriculares e de prática em sala de aula.
A descentralização tem sido tema recorrente nas discussões sobre gestão escolar. A ênfase na gestão escolar democrática e participativa, visando construir a autonomia da escola, assumida pelos sistemas educacionais brasileiros, é coerente com as tendências mundiais para a educação.
São características da gestão participativa:
I. compartilhamento de autoridade e poder.
II. responsabilidades assumidas em conjunto.
III. informações centradas no Supervisor Educacional.
De acordo com as características acima, pode-se afirmar que está(ão) correta(s):
 

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2245948 Ano: 2015
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
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O trabalho realizado em equipe cuja relação é de reciprocidade e de mutualidade, que pressupõe uma atitude frente ao problema de conhecimento, substituindo a concepção fragmentária pela unitária do ser humano, é denominado:
 

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2245947 Ano: 2015
Disciplina: Informática
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Araruama-RJ
Um artefato eletrônico que contém informações sobre o emissor de uma mensagem, de modo a garantir a autenticidade desse emissor, e que pode ser armazenado no computador ou alguma outra mídia, é denominado:
 

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