Foram encontradas 40 questões.
2414260
Ano: 2011
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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“O Código Florestal é a legislação que estipula regras para a preservação ambiental em propriedades rurais. Define o quanto deve ser preservado pelos produtores. Entre outras regras, prevê dois mecanismos de proteção ao meio ambiente. O primeiro são as chamadas áreas de preservação permanente (APPs), locais como margens de rios, topos de morros e encostas, que são considerados frágeis e devem ter a vegetação original protegida. Há ainda a reserva legal, área de mata nativa que não pode ser desmatada dentro das propriedades rurais.”
(www.g1.globo.com/política/notícia/2011/05.Acessado em 09/07/2011)
O novo Código Florestal brasileiro, aprovado pela Câmara dos Deputados em maio de 2011 e que ainda deve ser avaliado pelo Senado e sancionado pela presidenta Dilma Rousseff, coloca em evidência a disputa entre ambientalistas e produtores rurais. Assinale a alternativa que apresenta um mecanismo desse código que atende aos interesses dos ambientalistas.
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2414061
Ano: 2011
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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No dia 2 de julho de 2011 faleceu o ex-presidente da República Itamar Franco. Sobre seu mandato, assinale a alternativa correta.
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2413761
Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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Com relação ao atendimento educacional especializado para as crianças de 0 a 5 anos de idade, assinale a alternativa correta conforme estabelece a Resolução 03/2007 do Conselho Municipal de Educação de Araucária.
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atendente percebe que uma criança de 5 anos tem dificuldades para contar sobre a sua vida familiar, retraindo-se, fechando-se e demonstrando medo em falar sobre o cotidiano em casa. Trata-se de um sintoma clássico de violência contra a criança (física, psicológica, sexual) e que precisa ser averiguado. Com relação a tal situação, considere os seguintes procedimentos:
1. Deve-se evitar o contato da escola com os pais/família, pois isso pode agravar a situação de violência.
2. Deve-se imediatamente acionar o Conselho Tutelar, para providências contra os agressores da criança.
3. A escola deve aprofundar o conhecimento sobre a situação, buscando mais informações e apoio de outras instituições se necessário.
Assinale a alternativa correta.
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Identifique a ordem lógica das seguintes afirmativas, pertencentes a um texto extraído da revista História Viva (ano VIII, nº 93, p. 70):
( ) Originalmente, o evento era uma festa pagã que comemorava a chegada do verão no hemisfério Norte.
( ) O termo “festa junina” está associado a tradições de países cristãos europeus que prestam homenagem a São João no dia 24 de junho.
( ) Transportada para o hemisfério Sul, a festa foi associada à chegada do inverno.
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2413009
Ano: 2011
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
O artigo 15 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a “criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis”. O direito à liberdade corresponde, pela mesma Lei, aos direitos:
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2412991
Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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Conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, as práticas pedagógicas desenvolvidas nas instituições de educação infantil devem ter como eixo norteador:
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O envolvimento das famílias dos alunos da educação infantil é relativamente elevado, ou pelo menos mais elevado do que no ensino fundamental, em média. Isso tem relação com o fato de que as famílias, via de regra, estão na instituição escolar todo dia, ao menos para levar a criança à escola e buscá-la. Contudo, no Centro de Educação Infantil onde você trabalha, o envolvimento das famílias não expressa uma participação qualificada, pois os familiares, mesmo estando presentes diariamente, parecem não se preocupar muito com outras questões da instituição escolar. Considerando alternativas possíveis para qualificar essa participação, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O acionamento dos mecanismos formais de cobrança (Conselho Tutelar, Secretaria da Educação) é muito importante, pois a legislação é clara no que concerne à responsabilidade das famílias acerca da participação na vida escolar da criança.
( ) A escola pode organizar reuniões para apresentação dos trabalhos dos alunos e, nessas ocasiões, aproveitar e discutir questões organizacionais e de gestão, com vistas à sua democratização.
( ) As visitas às casas das crianças são uma boa estratégia para “pavimentar” o acesso dos familiares à escola, tanto porque permitem que as pessoas que trabalham na escola conheçam melhor a realidade das famílias como porque fortalecem os contatos.
( ) A realização de uma enquete, com questionário enviado por intermédio das crianças, para os familiares responderem pode auxiliar a identificar as razões da pouca participação na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Na figura ao lado, a altura de Marcos é de aproximadamente 1,5 m. A altura aproximada da árvore é então de:
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2411558
Ano: 2011
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Araucária-PR
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Em regimes democráticos, a imprensa é chamada frequentemente de “quarto poder”. Os três poderes fundamentais na democracia, aos quais se acrescenta a imprensa, são:
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