Com base nos marcos legais e políticos que fundamentam a Educação Especial na perspectiva inclusiva no Brasil, assinale a alternativa correta.

Sobre os fundamentos contemporâneos da avaliação da aprendizagem na Educação Básica, suas funções e implicações pedagógicas, é correto afirmar que:

Sobre a função pedagógica e político-institucional do Conselho de Classe e da participação docente em reuniões pedagógicas, formações continuadas e capacitações, assinale a alternativa correta.

Considerando os fundamentos, objetivos e contradições presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

O planejamento pedagógico, enquanto instrumento técnico-político da ação docente e gestão curricular, exige o entrelaçamento entre teoria, prática e contexto. À luz dos fundamentos críticos da educação e das diretrizes legais brasileiras, é correto afirmar que:

Considere as afirmativas a seguir sobre as metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A aprendizagem baseada em projetos parte da lógica de resolução de problemas práticos e reais, mas exige do docente a definição prévia e detalhada de objetivos e percursos, de modo a garantir linearidade, previsibilidade e controle avaliativo durante o processo de construção coletiva do conhecimento.
(__)O ensino colaborativo, ao favorecer a coautoria, exige a reconstrução das relações pedagógicas e a superação da centralidade do professor como único agente do saber, mas não prescinde de mediação docente crítica, capaz de evitar a mera divisão de tarefas ou fragmentação da aprendizagem em atividades grupais.
(__)A metodologia da resolução de problemas pressupõe uma epistemologia da complexidade, na qual os saberes não são aplicados de forma dedutiva, mas emergem de situações-problema autênticas, o que exige que o erro e a incerteza sejam tratados como parte constitutiva do processo formativo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Com base nos princípios da Educação Inclusiva e nos marcos legais brasileiros, como a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 13.146/2015 − Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), assinale a alternativa correta sobre o papel da escola regular na promoção de práticas inclusivas.

À luz da legislação educacional vigente, julgue as afirmativas abaixo, com base na LDB, no ECA e no Plano Nacional de Educação. Registre V para as verdadeiras e F para as falsas:
(__)A LDB estabelece que os conteúdos curriculares devem considerar a diversidade cultural, étnico-racial e regional do país, o que, na prática, atribui às escolas a responsabilidade de contextualizar o ensino, mesmo que isso implique flexibilizar os conteúdos nacionais obrigatórios.
(__)A lógica intersetorial que perpassa o Estatuto da Criança e do Adolescente implica a articulação entre políticas educacionais, de saúde, assistência e cultura, sendo a escola uma das responsáveis por acionar os demais sistemas diante da violação de direitos.
(__)O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) prevê metas com prazos definidos, mas sua execução depende da adesão voluntária de estados e municípios, desde que cada ente estabeleça seu próprio plano de educação, com metas rigorosamente estabelecidas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considerando os fundamentos teóricos e legais sobre dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais no contexto escolar, é correto afirmar que:

Com base na Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que institui diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, assinale a alternativa correta.