Prova Completa: Professor - História (Pref. Betim-MG - AOCP

1954062 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História do BrasilA Independência

Considerando a seguinte imagem, óleo sobre tela, de Pedro Américo (1893), denominada “Tiradentes Esquartejado”, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
Enunciado 1954062-1

( ) A obra procura associar Tiradentes ao sacrifício em relação à Pátria, por isso mesmo mostra-o esquartejado e a posição de seu corpo como se fosse o mapa do Brasil. ( ) A obra interpretada como fonte histórica mostra que o autor retratou o que realmente aconteceu com Tiradentes, ou seja, sua posição de mártir da Pátria. ( ) Essa e outras obras que retratam Tiradentes caracterizam-se pelo caráter religioso criado em torno de sua vida e morte, pois, assim, sua imagem seria de fácil aceitação em um país predominantemente cristão. Por isso mesmo, seus cabelos e barbas são longos e há um crucifixo do seu lado.

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1954061 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Guerra Fria e seus desdobramentos

Assinale a alternativa que NÃO se relaciona ao momento histórico denominado Guerra Fria.

A

As bombas atômicas atiradas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos também ajudaram a eclodir o conflito da Guerra Fria.

B

A chamada Doutrina Truman tinha como objetivo impedir a expansão do comunismo no que se considerava como países democráticos.

C

Criou-se o Conselho de Assistência Mútua econômica (COMECON) com o objetivo de integrar as economias da URSS e dos países do Leste Europeu, criando um mercado comum.

D

Os Estados Unidos criou uma série de programas que foram implementados com o objetivo de recuperar e reformar a economia, além de auxiliar os prejudicados pela Grande Depressão.

E

Na parte alemã ocupada pelo Exército Vermelho, foi criado outro país, a República Democrática Alemã, comunista.

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1954060 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História do BrasilEra Vargas

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. Getúlio Vargas dispunha de determinada política cultural, como as cartilhas destinadas ao público escolar. Em “Getúlio Vargas: o amigo das crianças”, publicado em 1940 pelo , fomentava-se, principalmente o . Essas cartilhas deveriam estimular , as tradições nacionais, a e o amor à família.

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1954059 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História do BrasilRegime Militar (1964:1984)

Sobre o período pós-Regime Militar, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Tancredo Neves. 2. José Sarney. 3. Fernando Collor de Mello. 4. Ulysses Guimarães.
( ) Liderou campanhas de redemocratização como a chamada “Diretas Já”, recebendo a alcunha de “Senhor Diretas”. ( ) Foi eleito na última eleição, por meio de um colégio eleitoral, sob a égide da Constituição de 1967. ( ) Foi eleito pela primeira eleição direta para presidente do Brasil após o Regime Militar. ( ) Assumiu como o primeiro presidente civil após o Regime Militar.

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1954058 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História do BrasilPeríodo Colonial

O escravismo assumiu diferentes conotações conforme os contextos históricos. Sobre a escravidão no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta

A

A escravidão moderna no Brasil colonial reproduzia o mesmo sistema escravista que ocorria na África desde o século XV.

B

A escravidão moderna no Brasil colonial – diferentemente da escravidão em algumas regiões da África – era essencialmente comercial/mercadológica.

C

A escravidão moderna no Brasil colonial se diferia da escravidão de algumas regiões da África por ser pautada em uma visão mais humanista, decorrente do Iluminismo europeu.

D

Os próprios africanos se escravizavam, formando uma elite escravista, portanto os escravizados não sentiam grandes diferenças quando chegavam ao Brasil colonial para enfrentar o trabalho.

E

Os indígenas eram povos mais frágeis e, por isso mesmo, a opção pelos negros, que eram mais fortes, era a mais condizente para o trabalho pesado.

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1954057 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
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Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
História Geral

Sobre a construção de noções de temporalidade na história ensinada, assinale a alternativa correta.

A

As noções dos(as) alunos(as) sobre a temporalidade se desenvolvem conforme o seu nível de evolução cognitiva.

B

Os(as) alunos(as) constroem noções mais elaboradas de temporalidade considerando apenas a sua faixa etária.

C

Os saberes temporais prévios dos(as) alunos(as) se desenvolvem conforme o contexto social, econômico e cultural que eles vivenciam no cotidiano e cabe à escola tomar como ponto de partida tais saberes para poder aprimorá-los.

D

As noções sobre temporalidade podem ser desenvolvidas apenas no sistema formal de educação com professores especializados.

E

A progressão das noções temporais dos(as) alunos(as) dependem apenas do sistema informal de educação com os familiares.

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1954056 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História da América LatinaColonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano

América Espanhola ou América Hispânica são as denominações dadas aos países que foram colônias do império espanhol. Sobre o período da colonização da América Espanhola, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo entre a população branca, havia divisões, como os Criollos, que eram privilegiados, e os Chapetones, que eram ricos proprietários de terras, mas não tinham os mesmos privilégios dos Criollos.

B

O frade Bartolomé de las Casas convenceu o imperador espanhol Carlos V de que os indígenas poderiam servir ao propósito de mão de obra para a exploração da colônia.

C

Os indígenas do século XVI, na América Espanhola, tinham costumes cruéis, como o sacrifício humano. O conquistador branco trouxe civilização, religião e humanidade para esses povos.

D

Na fase de conquista, a Coroa espanhola criou os adelantados, isto é, grandes extensões de terras que eram entregues aos homens que as conquistavam, os quais tinham também plena autonomia sobre a administração desses territórios.

E

Muitos indígenas se aliavam aos espanhóis e tornavam-se senhores escravistas, o que demonstra a flexibilidade daquela sociedade que se formava e a inadequada interpretação de conflito entre colonizado e colonizador.

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1954055 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Em relação ao nazismo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O nazismo se desenvolveu a partir das influências de ideias pangermânicas, do movimento nacionalista alemão e de grupos paramilitares anticomunistas.

B

O nazismo tinha como objetivo superar as divisões sociais para criar uma sociedade homogênea em termos de raça, buscando unidade nacional e tradicionalismo.

C

O nazismo apoiava teorias como o darwinismo social, sendo que os povos germânicos eram descritos como os mais puros da raça ariana e eram, portanto, vistos como a "raça superior".

D

Normalmente é caracterizado como uma forma de fascismo que incorpora o racismo científico e o antissemitismo.

E

No início dos anos 1920, Adolf Hitler assume o controle do Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães, rebatizando-o para Partido Nazista, pautando-se em ideais inspiradas no liberalismo e na democracia.

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1954054 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: Pref. Betim-MG

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Teoria em HistóriaRenascimento Científico, Artístico e Cultural
História Geral

Considere as características do Renascimento (surgido na Itália, entre os séculos XIV e XVII) listadas a seguir e assinale a alternativa correta.
1. Antropocentrismo. 2. Teocentrismo. 3. Misticismo. 4. Individualismo. 5. Humanismo. 6. Coletivismo. 7. Racionalismo. 8. Naturalismo

A

1, 4 e 7 são características da chamada Idade das Trevas, quando prevaleceu o repúdio à ciência.

B

1, 4 e 7 são características que geralmente são associadas ao Renascimento.

C

2, 6 e 8 são características do período histórico anterior em que se desenvolveu o Renascimento.

D

2, 3 e 5 são características do período anterior, então questionadas pelos renascentistas

E

5, 6 e 8 são características do período anterior ao Renascimento.

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1954052 Ano: 2020
Disciplina: História
Banca: AOCP
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História do Brasil

Relacione os seguintes personagens da história brasileira do início do século passado aos fatos aos quais estão ligados e assinale a alternativa com a correspondência correta.
1. José Maria. 2. João Cândido Felisberto. 3. Bertha Lutz. 4. Antônio Vicente Mendes Maciel. 5. Francisca Edwiges Neves Gonzaga. 6. Narcisa Amália de Campos. 7. Enedina Alves Marques. 8. José Martinez.