Analise as afirmativas abaixo sobre a metodologia de ensino de ciências conhecida como “Sala de Aula Invertida”.

1. É uma metodologia onde os papéis se invertem na sala de aula, de modo que os alunos ministram o conteúdo da disciplina e o professor assiste as aulas.
2. É uma metodologia já usada em alguns países onde se inverte a sala de aula, pois o professor, em vez de usar o quadro negro para o ensino de ciências, ele faz a exposição do conteúdo da janela da sala, no sentido de ensinar as ciências pela observação do meio ambiente.
3. É uma metodologia na qual os estudantes primeiro estudam os conceitos antes da aula e depois, no momento com o professor e com os outros estudantes, os conhecimentos são discutidos e são sanadas as possíveis dúvidas sobre o conteúdo com auxílio e orientação do professor.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considere um casal no qual a mulher é portadora de uma doença hereditária causada por um gene que só se manifesta no homozigoto recessivo do cromossomo X e o homem é homozigoto dominante para este gene.

Assinale a alternativa correta sobre a probabilidade deste casal gerar uma filha que manifeste a doença.

O modelo do mosaico fluido foi proposto em 1972 para explicar a estrutura da membrana plasmática da célula. Este modelo propõe que a membrana celular se assemelha a um mosaico formado por uma dupla camada de lipídios onde estão inseridas as proteínas. Os fosfolipídios são os principais constituintes das membranas celulares e são formados por cabeças hidrofílicas (fosfatos polares) e caudas hidrofóbicas (ácidos graxos apolares).

Assinale a alternativa correta sobre a disposição dos fosfolipídios na membrana plasmática pelo modelo do mosaico fluído.

A área das Artes abrange quatro linguagens: a Dança, o Teatro, a Música e as Artes Visuais. Cada linguagem artística possui seus objetos de estudo e seus elementos caracterizadores.

Assinale a alternativa que indica corretamente o objeto de estudo considerado essencial no ensino de Artes Visuais.

No ensino de Música, há diferentes gêneros distintos em suas propriedades sonoras.

A produção musical, criada de forma coletiva em determinada comunidade, que é transmitida pela tradição oral, é reconhecida como:

No ensino das Artes, a proposta metodológica que surgiu na década de 90 e que defende que as Artes sejam compreendidas como manifestação da cultura, buscando reconhecer as linguagens por um caminho de “olhar plural”, é reconhecida como Proposta:

No ensino de Música, os instrumentos confeccionados com materiais simples do cotidiano como: garrafas, tampinhas, latas, caixas de fósforo, pedaços de madeira recebem o nome de instrumentos:

De acordo com os pesquisadores da História das Artes, o grupo de artistas que realizou produções com características de exaltação à vida moderna, arte dinâmica e imagem veloz da modernidade é reconhecido como:

Conforme os estudos em História das Artes, o início do século XX foi marcado por vários conflitos políticos mundiais e as manifestações artísticas expressaram as aflições e esperanças da época.

Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 Tendência artística

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1. Expressionismo
2. Fauvismo
3. Cubismo

Coluna 2 Características

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( ) Decomposição dos objetos e abandono da perspectiva.

( ) Interesse em retratar as inquietações e angústias humanas.

( ) Simplificação das formas e emprego das cores puras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na História das Artes, Victor Vasarely iniciou uma tendência artística em que figuras geométricas eram combinadas de modo a produzir no observador sensações de movimento, que recebeu o nome de: