O Parque Nacional da Serra do Itajaí, localizado em Santa Catarina, é uma Unidade de Conservação (UC) federal que integra o SNUC (Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza). Sua gestão segue os princípios estabelecidos pela Lei n.º 9.985/2000, que rege as diferentes categorias de UCs. Com base na Lei do SNUC e na classificação das Unidades de Conservação, julgue as assertivas a seguir e registre V, se verdadeiras, ou F, se falsas:

(__)Os Parques Nacionais, como o Parque Nacional da Serra do Itajaí, pertencem ao grupo de Proteção Integral e têm como posse e domínio exclusivamente público, sendo que as áreas particulares incluídas em seus limites devem ser desapropriadas.
(__)A Reserva Extrativista (RESEX), uma UC do grupo de Uso Sustentável, permite a permanência de populações tradicionais que praticam o extrativismo, mas proíbe totalmente a visitação pública e a pesquisa científica, a fim de proteger os recursos naturais.
(__)As Áreas de Proteção Ambiental (APAs) são Unidades de Conservação de Uso Sustentável que têm como característica principal a convivência entre o domínio público e o domínio privado, sendo que o exercício das atividades privadas é regulado pelo zoneamento e pelas regras do Plano de Manejo, visando à proteção da qualidade ambiental.
(__)A Reserva Biológica (REBIO), categoria de Proteção Integral, é primariamente destinada à preservação da biota e outros atributos naturais, sendo que, para a realização de pesquisas científicas, é obrigatória a aprovação prévia do órgão gestor da unidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A Lei n.º 13.558/2005 estabelece o arcabouço legal para a Educação Ambiental (EA) no Estado de Santa Catarina. A legislação visa à formação de uma sociedade crítica e consciente, por meio de diretrizes e princípios bem definidos. Com base nas disposições dessa lei estadual, analise as afirmativas a seguir:

I.A Educação Ambiental é um componente essencial do processo educativo, devendo ser incorporada ao currículo de forma transversal, não sendo obrigatória a sua introdução como disciplina específica nos níveis de ensino formal, exceto em situações específicas como pós-graduação.
II.A implementação da Política Estadual de Educação Ambiental possui um caráter estritamente setorial, de modo que sua articulação e execução competem unicamente ao órgão central do Sistema Estadual de Educação, em função de sua natureza pedagógica.
III.A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade, constitui um dos princípios que regem a Educação Ambiental em todos os seus níveis.

Está correto o que se afirma em:

Invasão de Pirarucu e Tilápia em áreas não nativas ameaça rios de Rondônia, revela pesquisa

Consequências podem ser a extinção de espécies nativas. Sugestão da Sedam é a liberação da pesca sem restrição, mas isso depende da autorização de órgãos federais.

Um estudo coordenado pela Universidade Federal de Rondônia (Unir), com pesquisadores de vários países, revelou que duas espécies de peixes ameaçam a biodiversidade dos rios de Rondônia. A tilápia, de origem africana, e o pirarucu, nativo da bacia Amazônica, podem causar a extinção de espécies nativas que regulam a cadeia biológica da região e que servem de sustento para comunidades tradicionais e pescadores locais. [...]
Ao todo, a pesquisa identificou a ocorrência de 1.314 peixes não-nativos de 41 espécies diferentes em rios e lagos da Amazônia Legal. Foi constatado também que o Brasil é o segundo país mais afetado pela ocorrência de espécies não nativas, atrás apenas da Colômbia. [...]

Por Beatriz Galvão 12/08/2021 (Disponível em: https://g1.globo.com/ro/rondonia/natureza/amazonia/noticia/2021/08/12/ invasao-de-pirarucu-e-tilapia-em-areas-nao-nativas-ameaca-rios-de-ron donia-revela-pesquisa.ghtml)

A introdução de espécies invasoras, como as 41 espécies de peixes exóticos em rios e lagos da Amazônia Legal, representa uma grave ameaça à biodiversidade, alterando a estrutura e o funcionamento das comunidades locais. Com base no impacto dessas espécies e em conceitos de Ecologia, Classificação e Níveis Tróficos, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O impacto negativo dessas espécies invasoras na comunidade nativa é intensificado quando elas se estabelecem em nichos ecológicos idênticos aos de espécies nativas, desencadeando um forte processo de competição interespecífica, que pode culminar em exclusão competitiva.
(__)Em termos de níveis tróficos, a passagem de energia do segundo para o terceiro nível trófico (peixe herbívoro para peixe carnívoro invasor) está sujeita ao padrão dos 10%, sendo que a energia restante que não é assimilada é dissipada principalmente na forma de calor.
(__)A introdução massiva e o sucesso reprodutivo desses peixes invasores podem levar a uma diminuição da pressão osmótica interna dos peixes nativos, devido à alteração na disponibilidade de sais minerais e nutrientes na água.
(__)Se esses peixes invasores passarem a predar peixes nativos que se alimentam de algas, o aumento da biomassa dos invasores e a redução das espécies nativas resultaria em uma inversão na pirâmide de energia do ecossistema.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A saúde humana está intrinsecamente ligada à qualidade ambiental. A exposição a diferentes tipos de poluição representa um risco significativo, sendo necessária a compreensão dos seus mecanismos de impacto. Analise  as assertivas a seguir sobre os efeitos de diversos tipos de poluição na saúde humana:

I.A exposição crônica ao Material Particulado (MP), como o MP2,5 na poluição do ar, atinge preferencialmente o sistema cardiovascular, podendo levar à inflamação sistêmica e ao agravamento de quadros de aterosclerose.
II.A poluição sonora é um fator de estresse psicológico e não possui capacidade de gerar danos fisiológicos, como alterações na pressão arterial ou distúrbios hormonais.
III.O consumo de água contaminada por metais pesados, como o mercúrio, afeta principalmente o sistema nervoso central e, em crianças, pode causar danos irreversíveis ao desenvolvimento cognitivo, devido ao efeito bioacumulativo do metal.

Está correto o que se afirma em:

A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), instituída pela Lei n.º 9.795/1999, visa garantir que o tema ambiental seja tratado de forma transversal e contínua em toda a sociedade. A Lei define princípios que devem nortear a educação ambiental em todas as suas esferas. Assinale a alternativa que apresenta um princípio ou diretriz corretamente estabelecido pela Lei n.º 9.795/1999:

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) define categorias de manejo com objetivos distintos, classificando-as em Unidades de Proteção Integral ou de Uso Sustentável. Analise as afirmativas a seguir, correlacionando o objetivo principal com a categoria de Unidade de Conservação:

I.A preservação integral e a realização de pesquisas científicas restritas são o foco da Estação Ecológica (ESEC), categoria de Proteção Integral que proíbe a visitação pública, exceto aquela com fins educacionais.
II.O objetivo de proteger os recursos hídricos e paisagísticos, ao mesmo tempo em que permite a permanência de populações tradicionais, é característico da Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS), pertencente ao grupo de Uso Sustentável.
III.A Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN), por ser uma UC de Uso Sustentável em domínio privado e com objetivo de preservação da natureza, admite a visitação pública, mas não permite a realização de pesquisa científica.

Está correto o que se afirma em:

A Lei Federal n.º 11.428/2006 (Lei da Mata Atlântica) estabelece as normas gerais para a utilização e proteção da vegetação nativa do bioma, sendo um instrumento essencial para guiar os projetos de restauração e recuperação de áreas degradadas. Com base nas disposições dessa Lei, analise as assertivas a seguir:

I.A supressão de vegetação nativa da Mata Atlântica em estágio avançado de regeneração é vedada, sendo permitida apenas para casos de utilidade pública ou interesse social e mediante a demonstração de inexistência de alternativa técnica e locacional.
II.A supressão de vegetação secundária em estágio médio de regeneração é permitida para projetos de edificação, instalação e ampliação de infraestrutura, desde que haja autorização do órgão ambiental e as medidas compensatórias sejam cumpridas.
III.A Lei incentiva o reflorestamento com espécies não nativas do Bioma Mata Atlântica para fins econômicos em áreas não prioritárias, desde que seja assegurada a manutenção das Áreas de Preservação Permanente (APPs) e da vegetação nativa remanescente.

Está correto o que se afirma em:

A transição para uma economia de baixo carbono exige a adoção em larga escala de tecnologias climáticas, abrangendo desde a produção de energia até a gestão de materiais e a alimentação. A interdependência e a viabilidade comercial dessas soluções são desafios centrais para o seu escalonamento global. Com base no texto "Tecnologias climáticas: soluções para regenerar o planeta", e nas inovações na transição em setores-chave para uma economia de baixo carbono e a urgência de escalonar essas soluções, analise as assertivas a seguir:

I.O texto sobre Tecnologias Climáticas sugere que as ações de combate à urgência climática dependem da inovação tecnológica, tornando as mudanças de comportamento, as novas legislações e as adaptações de processos irrelevantes para a redução das emissões de GEE.
II.No setor de transportes, apesar da queda de custos das células de bateria em dez vezes na última década, o mercado de veículos elétricos tem apresentado crescimento lento e não é considerado um dos escalonamentos mais bem-sucedidos em comparação com as tecnologias de energia eólica e solar.
III.As tecnologias circulares focam em maximizar a vida útil dos materiais, como alumínio e plástico, o que reduz a intensidade de gases de efeito estufa. Para sua efetiva implementação, é necessário haver colaboração em toda a cadeia de suprimentos e investimentos significativos em infraestrutura de resíduos.

Está correto o que se afirma em:

A Fitorremediação engloba um conjunto de tecnologias sustentáveis e de baixo custo que exploram as interações entre plantas, microrganismos associados e o ambiente para limpar ecossistemas contaminados. A escolha da técnica (Fitoextração, Fitodegradação ou Fitoestabilização) depende do tipo de contaminante e da fisiologia da espécie vegetal empregada. Analise as assertivas a seguir sobre os mecanismos e as aplicações da Fitorremediação:

I.A Fitoestabilização é um processo eficaz para reduzir a mobilidade de metais pesados no solo. Ela se baseia no uso de plantas que limitam a translocação do contaminante para os tecidos aéreos, impedindo sua lixiviação e dispersão.
II.A técnica de Fitoextração é ideal para a remediação de solos contaminados por compostos orgânicos persistentes (ex.: DDT), utilizando plantas hiperacumuladoras para absorver e reter esses poluentes em sua biomassa aérea.
III.A Fitodegradação de contaminantes orgânicos no solo é primariamente realizada pelas próprias enzimas das raízes das plantas (exsudatos radiculares), com pouca ou nenhuma participação dos microrganismos da rizosfera.

Está correto o que se afirma em:

O Decreto Federal n.º 6.514/2008 regulamenta a aplicação de penalidades decorrentes de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, conforme a Lei n.º 9.605/98 (Lei de Crimes Ambientais). O agente autuante deve seguir critérios específicos na lavratura do Auto de Infração e na indicação das sanções. Com base no Decreto n.º 6.514/2008, assinale a alternativa correta: