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A Lei n.º 14.191, de 3 de agosto de 2021, altera a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre a modalidade de educação bilíngue de surdos.
mm) tps://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/l14191.htm)
Art. 60-B. Além do disposto no art. 59 desta Lei, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas materiais didáticos e professores bilíngues com: .
Parágrafo único. Nos processos de contratação e de avaliação periódica dos professores a que se refere o caput deste artigo serão ouvidas as entidades representativas das pessoas surdas.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
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A diferença entre tradução e interpretação é simples: enquanto a tradução necessita de, pelo menos, um texto escrito, a interpretação possui foco nas intermediações orais.
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Considerando o "Caso de Libras" no contexto enunciado, analise as afirmações a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)No caso da Libras, essa diferenciação apresenta alguns pormenores.
(__)Em Libras, o recurso escrito não é muito comum − tanto pelos surdos, quanto pelos intérpretes, mas, quando ocorre, dizemos que é escrita de sinais.
( ) A escrita de sinais pode acontecer de diferentes formas, quando há um texto e é passado para Libras, quando há Libras e é incorporado para um texto ou, ainda, quando existe um audiovisual com Libras e é passado para um texto.
(__)No caso de Libras, todos os registros indicados em alternativas anteriores fazem parte do processo de tradução da Língua Brasileira de Sinais, Libras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Estudar uma segunda língua permite ao sujeito a ampliação das formas de vivenciar, expressar, compreender e interagir com o mundo e com o Outro (BAKHTIN, 2003).
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Na teoria Bakhtiniana, tem-se que o "Outro":
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O Decreto n.º 5626, de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei n.º 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
emmbbro-22055339842-puubccaccaoooiggnaa-393999-pehhmm) eto-5626-22-dezembro-2005-539842-publicacaooriginal-39399-pe.html)
Analise o Art. 6º: A formação de instrutor de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:
I.cursos de educação profissional.
II.cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior.
III.cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas .
Assinale a alternativa que corretamente preenche o excerto:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC
Ao longo de sua trajetória, a Rede Municipal de Ensino de Blumenau mantém um processo contínuo de formações, diálogos e reflexões sobre a educação, optou-se pela reestruturação coletiva do currículo, reafirmando a concepção da teoria Histórico-Cultural, que vem .
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Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
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As Línguas de Sinais são meios de comunicação utilizados pelas comunidades surdas e apresentam as propriedades específicas das línguas naturais, sendo, portanto, reconhecidas pela Linguística. É uma linguagem viso-espacial que capta as experiências visuais das pessoas surdas. No Brasil, a Lei n.º 10.436/2002 estabelece que: Art. 1º É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
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Nessa dimensão, entende-se que:
I.As Línguas de Sinais são essenciais meios de comunicação usados para estabelecer comunicação às pessoas surdas.
II.As Línguas de Sinais se revestem de propriedades específicas das línguas naturais.
III.As Línguas de Sinais, por vezes, se antagonizam com a Libras.
IV.As Línguas de Sinais tornaram-se prescindíveis para os surdos que não conseguem transmitir sentimentos pessoais.
É correto o que se afirma em:
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O Decreto n.º 5626, de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o Art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
emmbbro-22055339842-puubccaccaoooiggnaa-393999-pehhmm) eto-5626-22-dezembro-2005-539842-publicacaooriginal-39399-pe.html)
Analise o Art. 2º: Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
Parágrafo único. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de: .
Assinale a alternativa que corretamente preenche o excerto:
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A Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais − Libras e dá outras providências, institui:
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm)
I.Devem ser garantidas, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
II.As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
III.O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
IV.A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
É correto o que se afirma em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC
O desenvolvimento do Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, considerando que os municípios poderiam aderir ao currículo estadual ou revisar os seus documentos curriculares, "de modo a fortalecer o previsto na Constituição Federal (1988) e sob a óptica das demais legislações vigentes" (SANTA CATARINA, 2019, p. 101), foi resguardado/a .
__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.6) − (Adaptado)
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
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Com o objetivo de contemplar aspectos inerentes à globalização, à inclusão social da cultura surda e à preservação das tradições culturais germânicas, presentes na cidade e na região, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, na Rede Municipal de Ensino de Blumenau, oferta a Educação Bilíngue com as línguas adicionais: Língua Inglesa, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) que, mesmo sendo língua oficial no Brasil, neste contexto será trabalhada como língua adicional, uma vez que o público-alvo é o estudante - ouvinte, e Língua Alemã, .
(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao ]_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.434) − (Adaptado)
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
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