Jorge, Fernando, Rafaela, Maria e Sandra formam um quinteto de violinos. No final de uma peça, há uma transição entre o acorde de Mi Bemol Maior para o acorde de Mi Bemol Diminuto. Sabendo que Jorge e Sandra tocam a tônica em oitavas distintas, Fernando toca a quinta, Rafaela a terça e Maria a décima segunda nota do acorde, assinale a alternativa que aponte quais instrumentistas devem permanecer na mesma nota durante a transição:

Júlia é violinista e acompanhará o violonista Paulo em um recital. Paulo utilizará um capotraste na terceira casa do violão, o que aumentará a afinação em um tom e meio. Considerando que Paulo usará as formas da tonalidade de Sol Maior, qual a tonalidade da partitura de Júlia?

Sabendo que, em relação à Escala Maior Natural, a Escala Menor Natural acrescenta acidentes no terceiro, sexto e sétimo graus, diminuindo-os em meio tom, assinale a alternativa que corresponde à Escala Menor Natural sobre a Escala de Si Bemol Maior:

Amanda foi convidada para gravar um solo de violino, acompanhando a banda de Júlio. A canção possui os acordes de G#7, C#m, B9 e E. Considerando que a música começa e termina no acorde de C#m, é correto afirmar que:

De acordo com o anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, dentre outros, é responsabilidade e atribuição do(a) professor(a):

Alberto é violinista da orquestra de seu município e, por ocasião de um concerto, uma das obras contará com a participação de um trombonista. Sabendo que o trombone é um instrumento transpositor, está afinado em Ré, ou seja, um tom acima da afinação padrão, e a obra está em Si Bemol Menor, é correto afirmar que:

A música serve como uma linguagem de comunicação vital no ambiente escolar, facilitando a , o desenvolvimento cognitivo e a interação social entre os alunos. Transcende a comunicação verbal tradicional, permitindo que as crianças transmitam sentimentos e ideias por meio de diversas atividades musicais.

Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna anterior:

Com base no Modernismo na música brasileira, avalie as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. O movimento modernista brasileiro, com destaque para a Semana de Arte Moderna de 1922, teve como objetivo principal a criação de uma música puramente brasileira, sem qualquer influência estrangeira.

II. Heitor Villa-Lobos foi um dos principais expoentes do modernismo musical no Brasil, incorporando elementos do folclore brasileiro em suas composições eruditas.

III. O discurso nacional-modernista buscava uma identidade musical brasileira única, mas enfrentou desafios para se adaptar às constantes mudanças na cena musical contemporânea.

IV. César Guerra-Peixe, ao contrário de Villa-Lobos, não se interessava por elementos da cultura brasileira em suas composições.

V. O modernismo musical brasileiro foi um movimento homogêneo, com todos os compositores compartilhando os mesmos objetivos e estéticas.

É correto o que se afirma em:

Considerando a história da música erudita em Santa Catarina, analise as seguintes assertivas:

I. A pesquisa acadêmica sobre a música erudita em Santa Catarina demonstra um interesse crescente em desvendar a história e o impacto desse gênero na identidade cultural do estado.

II. Florianópolis, como centro cultural, concentra a maioria dos estudos sobre a música clássica em Santa Catarina, o que limita a compreensão da diversidade musical em outras regiões do estado.

III. Instituições como o Museu de Arte de Santa Catarina (MASC) desempenham um papel fundamental na preservação e divulgação da música erudita, contribuindo para a formação de um público mais amplo.

IV. A criação de programas de música nas universidades catarinenses tem sido importante para a formação de novos talentos e para a pesquisa em música erudita.

V. A música erudita em Santa Catarina é um fenômeno isolado, sem interação com outros gêneros musicais e com as transformações sociais mais amplas.

É correto o que se afirma em:

A respeito do papel da educação musical no contexto comunicacional dos alunos, assinale a alternativa correta: