Com novas leis que garantem a inclusão, no ensino de Dança, para alunos com deficiência, o professor deve apresentar metodologias que garantam a participação de todos. Qual das proposições a seguir reflete uma prática inclusiva no ensino de Dança na escola?

Outras áreas do conhecimento podem enriquecer o ensino da Dança na escola. A respeito da abordagem interdisciplinar no ensino de Dança na escola, analise as proposições que seguem.

I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.

II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.

III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.

IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).

É correto o que se afirma em:

Grandes autoras e pesquisadoras na área do ensino da Dança em escolas, como Isabel Marques e Márcia Strazzacappa, contribuíram com estudos sobre a dança no contexto escolar, bem como, sobre o dever do professor de Dança sobre o processo de ensino-aprendizagem, em que a diversidade cultural seja respeitada e valorizada. Segundo seus estudos e o que se prevê nas diretrizes educacionais, analise as proposições a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.

(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.

(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.

(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No Brasil, vários estilos de dança surgiram. Qual desses estilos originou-se como uma forma de expressão cultural afro-brasileira?

Analise as alternativas e assinale a que corresponda corretamente à técnica e suas características específicas.

Estudos demonstram que, ao abordar o tema do uso de tecnologias como instrumento pedagógico para o ensino de Dança, observaram-se diferentes utilizações de recursos tecnológicos audiovisuais. Qual contexto a seguir é considerado o mais apropriado no ensino da dança?

Sobre o tema dança e inclusão, leia atentamente as alternativas e assinale aquela que discorra corretamente sobre a importância da dança inclusiva no ambiente escolar.

Baseando-se na Base Nacional Comum Curricular e nas diretrizes para o ensino de Dança nas escolas, o docente de Artes deve ofertar uma educação que promova tanto a expressão corporal e artística do corpo discente quanto que valorize tais habilidades. Assim, de acordo com as propostas, qual das assertivas apresenta uma perspectiva mais correta a respeito dos objetivos da modalidade na educação básica?

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as imagens às manifestações de danças nacionais, as quais podem trazer a diversidade de técnicas e estilos de dança para o alunado.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Qual das alternativas refere-se aos símbolos gráficos criados por Laban para descrever os movimentos do corpo na dança, além de proporcionar uma forma de registro desses movimentos?