Questões do Concurso Pref. Bocaina Sul-SC - INAZ do Pará

3523020 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais Pedagógicos

No contexto contemporâneo, as religiões e a espiritualidade desempenham papéis significativos nas sociedades, tanto no aspecto pessoal quanto coletivo. O surgimento de novas expressões espirituais e a relação entre tradição e modernidade têm gerado debates sobre os valores espirituais e as práticas religiosas em um mundo cada vez mais plural e globalizado.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as religiões e a espiritualidade no contexto contemporâneo.

A

O aumento da secularização nas sociedades contemporâneas diminui o papel das religiões, sendo que as práticas espirituais são, cada vez mais, associadas a rituais culturais e políticos, em vez de se concentrarem no âmbito pessoal e introspectivo.

B

A globalização tem favorecido a disseminação de uma espiritualidade universal, onde as religiões se tornam homogêneas e adaptam-se facilmente aos novos valores do mundo moderno, minimizando as diferenças culturais e tradicionais.

C

A religião, no contexto contemporâneo, ainda mantém um papel central em todas as sociedades, especialmente nos países ocidentais, onde as religiões tradicionais se adaptaram completamente às novas demandas sociais, sem perder sua relevância histórica e cultural.

D

A espiritualidade no contexto contemporâneo, ao contrário da religiosidade tradicional, é caracterizada pela busca por um sentido da vida sem um compromisso com doutrinas, sendo vista como uma prática desprovida de instituições ou formas tradicionais de culto.

E

O crescimento das novas formas de espiritualidade e as religiões alternativas indicam uma crescente rejeição à religião institucionalizada, mas não envolvem, em sua maioria, a crítica às questões sociais e políticas que afetam as populações em situação de vulnerabilidade.

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3523019 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais Pedagógicos

As tradições religiosas afro-brasileiras e indígenas representam uma parte essencial da diversidade religiosa no Brasil, com práticas e crenças que têm raízes profundas nas culturas africanas e indígenas, mas também sofreram influências e adaptações ao longo do tempo. O estudo dessas religiões exige uma compreensão não apenas de seus rituais, mas também do contexto histórico e social em que se desenvolveram.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as tradições religiosas afro-brasileiras e indígenas.

A

O Candomblé, enquanto uma religião afro-brasileira, tem suas raízes nas tradições africanas, especialmente entre os povos iorubá, jeje e bantu, e seus rituais incluem a invocação de orixás, divindades associadas a forças naturais, sendo um dos principais caminhos para a conexão espiritual com os ancestrais.

B

As religiões afro-brasileiras, como o Candomblé e a Umbanda, são politeístas e têm como base a adoração de um deus supremo, mas com foco principal na prática de cultos voltados à reza e preces individuais, sem qualquer tipo de celebração coletiva ou ritual público.

C

A Umbanda, por ser uma religião sincrética, é caracterizada pela mistura de elementos indígenas, africanos e católicos, com a crença em espíritos de ancestrais e entidades espirituais que atuam no auxílio da cura e da proteção das pessoas, sem a presença de rituais ou cultos coletivos.

D

As tradições indígenas brasileiras, como o xamanismo, são centradas na adoração de deuses superiores e na construção de templos elaborados, com práticas que buscam essencialmente a salvação espiritual e a vida após a morte, de forma muito semelhante às religiões monoteístas ocidentais.

E

O xamanismo indígena, que é comum em várias etnias brasileiras, busca principalmente a harmonia com a natureza e os espíritos ancestrais, através de rituais de cura, danças e a utilização de elementos naturais, com forte ênfase no coletivo e na participação da comunidade.

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3523018 Ano: 2025
Disciplina: Ética na Administração Pública
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ética, Moral, Princípios e Valores

A ética e a moral são conceitos fundamentais para a compreensão das práticas humanas e das normas que orientam o comportamento individual e coletivo. A distinção entre ambos é importante para o entendimento do comportamento humano em diferentes contextos sociais e culturais.
Analise as assertivas a seguir sobre os conceitos de ética e moral e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A ética é o estudo dos princípios que orientam as ações humanas, enquanto a moral refere-se aos costumes e normas práticas de uma sociedade específica, podendo variar de uma cultura para outra.
II. A moral é universal e imutável, sendo baseada em princípios que não podem ser alterados, enquanto a ética se adapta conforme o contexto e a experiência pessoal de cada indivíduo.
III. A ética é uma disciplina filosófica que busca refletir sobre o bem e o mal, enquanto a moral está restrita à aplicação prática desses conceitos, sem qualquer reflexão sobre suas implicações filosóficas.
IV. A moral é o estudo das normas que regem a sociedade, enquanto a ética envolve a reflexão sobre as ações individuais e o discernimento sobre o que é certo ou errado, podendo variar conforme o ponto de vista pessoal de cada pessoa.

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3523017 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

O respeito à diversidade religiosa no ambiente escolar é um aspecto essencial da educação inclusiva, que visa à convivência harmoniosa entre indivíduos de diferentes crenças e à construção de uma sociedade plural.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o respeito à diversidade religiosa no ambiente escolar

A

O respeito à diversidade religiosa nas escolas é fundamental para garantir a inclusão de todos os alunos, independentemente da sua fé, promovendo um ambiente de aprendizagem livre de discriminação e preconceito.

B

O Ensino Religioso nas escolas deve buscar ensinar aos alunos sobre as principais tradições religiosas, promovendo o entendimento e o respeito mútuo entre as diferentes crenças, sem pregar ou promover uma única religião.

C

A convivência com a diversidade religiosa no ambiente escolar deve ser vista como uma oportunidade para o enriquecimento cultural dos alunos, ampliando sua visão de mundo e suas competências de convivência social.

D

O respeito à diversidade religiosa no ambiente escolar não é uma responsabilidade apenas do Ensino Religioso, mas deve ser uma prática transversal, incorporada a todas as áreas do currículo escolar, como ética, cidadania e direitos humanos.

E

O respeito à diversidade religiosa deve ser restringido a uma abordagem educacional que apenas defenda a neutralidade religiosa, sem permitir a promoção do diálogo inter-religioso e o reconhecimento de crenças e práticas religiosas como elementos fundamentais da formação dos alunos.

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3523016 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais Pedagógicos

O Ensino Religioso, enquanto componente curricular, tem um papel importante na formação ética e moral dos alunos, contribuindo para a reflexão sobre questões de valores, direitos e convivência. Essa disciplina, ao lado de outras, deve integrar a formação integral do estudante.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do Ensino Religioso na formação ética e moral.

A

O Ensino Religioso deve promover exclusivamente os valores de uma religião específica, sem considerar as implicações éticas e morais universais, focando na doutrinação religiosa dos alunos.

B

O Ensino Religioso, ao trabalhar a ética e a moral, deve ser voltado para a construção de uma sociedade justa e solidária, com ênfase no respeito aos direitos humanos, à liberdade e à convivência pacífica, sem promover uma reflexão sobre as diferentes religiões.

C

O Ensino Religioso, no contexto da formação ética e moral, deve incentivar a reflexão sobre as grandes questões universais, como o sentido da vida, a solidariedade, a justiça e a responsabilidade social, sempre dentro de um marco de valores cristãos, sem espaço para outras crenças.

D

O Ensino Religioso tem um papel fundamental na formação ética e moral dos alunos, propiciando um espaço para reflexão sobre valores comuns a diversas religiões, respeitando a pluralidade de crenças e incentivando a convivência harmoniosa entre as diferenças.

E

A formação ética e moral proporcionada pelo Ensino Religioso deve ser centrada na educação exclusivamente moral, sem considerar a dimensão religiosa ou espiritual, já que o foco principal é a construção de uma sociedade sem crenças religiosas.

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3523015 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais Pedagógicos

O Ensino Religioso, enquanto disciplina escolar, é sustentado por diversas correntes filosóficas e pedagógicas, que influenciam tanto o conteúdo quanto a forma de abordagem das questões religiosas no ambiente escolar.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as bases filosóficas e pedagógicas do Ensino Religioso.

A

A corrente pedagógica do Ensino Religioso orientada pela perspectiva cristã tradicional visa a conversão dos alunos para uma religião específica, sem considerar a pluralidade religiosa e o contexto social da diversidade de crenças.

B

O Ensino Religioso, fundamentado na perspectiva fenomenológica, busca compreender as diferentes experiências religiosas, sem julgá-las ou hierarquizá-las, e propõe o estudo das religiões de forma neutra e respeitosa.

C

A abordagem pedagógica do Ensino Religioso deve ser baseada no diálogo inter-religioso, permitindo que os alunos compreendam as diferenças entre as diversas tradições religiosas, com o objetivo de promover a tolerância e o respeito mútuo.

D

O Ensino Religioso deve promover a reflexão crítica sobre as religiões, considerando suas influências na cultura e sociedade, além de proporcionar um espaço para a liberdade religiosa e o pensamento autônomo dos alunos.

E

A abordagem pedagógica do Ensino Religioso, em suas vertentes construtivistas, visa o desenvolvimento do conhecimento religioso como parte do processo de formação integral do indivíduo, integrando-o com outras áreas do conhecimento.

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3523014 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Ensino Religioso
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Ensino das DisciplinasEnsino Religioso
Temas Educacionais Pedagógicos

O Ensino Religioso no Brasil tem uma trajetória histórica marcada por influências religiosas, sociais e políticas, que foram se consolidando ao longo dos séculos. Sua evolução se dá principalmente em função das transformações educacionais e das diferentes correntes pedagógicas que se impuseram em cada período histórico.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a história e evolução do Ensino Religioso no Brasil.

A

O Ensino Religioso no Brasil sempre esteve restrito à formação católica, dado o domínio da Igreja Católica sobre o Estado, especialmente no período colonial e imperial, sendo estendido a todas as escolas a partir da década de 1930.

B

O Ensino Religioso no Brasil foi instituído no século XIX com a proposta de ser laico e universal, visando unicamente à formação ética e moral dos estudantes, sem qualquer vínculo com as tradições religiosas.

C

A partir da Constituição de 1988, o Ensino Religioso no Brasil passou a ser considerado obrigatório nas escolas públicas, com a garantia de pluralidade religiosa, permitindo o ensino de diversas religiões em um contexto de respeito à diversidade.

D

O Ensino Religioso no Brasil, desde sua origem, sempre foi conduzido de forma totalmente independente do sistema educacional, com escolas especializadas apenas no ensino religioso, sem qualquer vínculo com as disciplinas escolares regulares.

E

Durante a Ditadura Militar (1964-1985), o Ensino Religioso no Brasil foi profundamente secularizado, com a exclusão das tradições religiosas das escolas e a imposição de uma educação estritamente científica, sem espaço para discussões sobre fé.

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3523013 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Educação Física
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Modalidades EsportivasDança
Modalidades EsportivasGinástica

A Educação Física desempenha um papel importante na valorização da cultura corporal, abrangendo práticas como lutas, artes marciais, dança e outras expressões corporais. Essas práticas oferecem múltiplas possibilidades pedagógicas e culturais.
Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Lutas e artes marciais, como judô e capoeira, promovem o desenvolvimento de habilidades motoras e valores como disciplina, respeito e autocontrole.

B

A dança é uma expressão corporal que integra movimento, música e emoção, sendo aplicada na Educação Física para desenvolver a coordenação e a criatividade.

C

As expressões corporais, como teatro físico e mímica, são ferramentas eficazes para explorar a comunicação não verbal e a percepção corporal no contexto escolar.

D

O ensino de lutas na escola deve ser evitado, pois está associado à promoção de comportamentos agressivos e à desvalorização de práticas corporais pacíficas.

E

A valorização das manifestações culturais locais, como danças folclóricas e práticas regionais, contribui para fortalecer a identidade cultural dos alunos.

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3523012 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Educação Física
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Ambiente EscolarPlanejamento e Avaliação

O planejamento e a metodologia do ensino de Educação Física devem ser orientados por objetivos claros, que integrem os aspectos físico, social e emocional do aluno. No contexto escolar, o planejamento eficiente contribui para a formação integral dos estudantes.
Sobre a metodologia e o planejamento no ensino de Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento deve ser uniforme para todas as turmas de uma mesma série, garantindo que os conteúdos sejam padronizados e acessíveis para todos os alunos.

B

Metodologias centradas no aluno priorizam a autonomia e a participação ativa, mas são inadequadas para o ensino de esportes tradicionais, como futebol e basquete.

C

O planejamento de Educação Física deve considerar a interdisciplinaridade, integrando os conteúdos corporais com outras áreas do conhecimento, como ciências e história.

D

As estratégias metodológicas devem focar apenas no aprimoramento das capacidades físicas, deixando de lado aspectos culturais e sociais das práticas corporais.

E

O planejamento é uma ferramenta rígida e deve ser cumprido integralmente, independentemente das condições e necessidades dos alunos durante o processo.

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3523011 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Professor - Educação Física
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Qualidade de Vida

Programas de atividade física para populações específicas devem considerar as características e necessidades de cada grupo, garantindo segurança e benefícios para a saúde.
Sobre as recomendações para esses programas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Para crianças, atividades físicas lúdicas e diversificadas são recomendadas, pois favorecem o desenvolvimento motor e a adesão ao hábito de se movimentar.

B

Gestantes devem evitar exercícios de impacto e focar em atividades moderadas, como caminhada, hidroginástica e alongamentos, sempre sob supervisão profissional.

C

A inclusão de exercícios de equilíbrio é fundamental para idosos, pois reduz o risco de quedas e melhora a funcionalidade no dia a dia.

D

Programas para crianças com deficiência devem ser planejados de forma inclusiva, utilizando adaptações que permitam a participação plena e segura.

E

Para idosos, exercícios de fortalecimento muscular devem ser priorizados, em detrimento de atividades aeróbicas, devido à maior necessidade de prevenção de quedas.