Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Sendo assim, analise as competências gerais da educação básica listadas a seguir e marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) --Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

( ) --Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem do senso comum, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

( ) --Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, porém, sem participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

( ) --Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

A sequência CORRETA é:

Leia o trecho a seguir.

A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político – pedagógicas, e tendo como referência permanente às situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural) que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino. (LIBÂNEO, 1994, p.222)

Sobre o planejamento de ensino, assinale a alternativa CORRETA.

Conforme previsto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a prática educativa com relação ao movimento para crianças de zero a três anos deve se organizar de forma a que as crianças desenvolvam várias capacidades. Assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma dessas capacidades.

Na Pedagogia de Projetos os estudantes aprendem com base em sua própria experiência, agindo de forma ativa, com a orientação e mediação do professor. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir acerca desta pedagogia.

I - Essa proposta funciona por meio da intencionalidade da atividade pedagógica e de práticas interdisciplinares.

II - A equipe pedagógica define o objetivo do projeto e a relação desta com competências e habilidades a serem desenvolvidas em várias disciplinas do currículo, para a série específica que está trabalhando.

III - Ao longo desse processo de ensino-aprendizagem, os alunos realizam relatórios e debates, levantando hipóteses, desafiando a curiosidade, estimulados a fazerem críticas e trazerem soluções, participando de forma sempre passiva na produção de conhecimento.

IV - Ao propor uma abordagem baseada em projetos, a escola incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento, o aprendizado por meio da experiência e o desenvolvimento da autonomia dos alunos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

O Conselho de Classe é um Órgão Colegiado, que através da participação democrática da comunidade escolar, possibilita a análise do desempenho do aluno, do professor e da escola. Sobre o Conselho de Classe, assinale a alternativa CORRETA.

No Art. 4° das Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e Educação de Jovens e Adultos a Distância (Resolução n° 01/2021), está previsto que os cursos da Educação de Jovens e Adultos - EJA desenvolvidos por meio da EaD serão ofertados apenas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, com algumas características. São exemplos dessas características, EXCETO:

As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada. Existem dois modelos: o liberal e o progressista. Enquanto o primeiro quer manter a sociedade do jeito que ela está, o segundo coloca a educação como ferramenta transformadora na nossa sociedade. Sendo assim, analise o trecho a seguir.

A característica mais marcante dessa tendência pedagógica é a valorização da criança, vista como ser dotado de poderes individuais, cuja liberdade, iniciativa, autonomia e interesses devem ser respeitados. O professor passou a ser um auxiliar do desenvolvimento livre e espontâneo da criança; é ele o facilitador de aprendizagem. Os processos de transmissão e recepção são substituídos pelo processo de elaboração pessoal e o saber é centrado no sujeito cognoscente e não mais no objeto de conhecimento. A valorização do clima de harmonia na sala de aula é uma forma de vivência democrática. Esse movimento preconiza a solução de problemas educacionais numa perspectiva interna da escola, sem considerar a realidade brasileira nos seus aspectos político, econômico e social. O problema educacional passa a ser uma questão escolar técnica. A ênfase recai no ensinar bem, mesmo que a uma minoria. Essa tendência pedagógica transfere, portanto, a preocupação dos objetivos e conteúdos para os métodos, e da quantidade para a qualidade. (Veiga, 1989, p. 50)

O trecho citado se refere a qual tendência pedagógica?

A ação pedagógica da interdisciplinaridade aponta para a construção de uma escola participativa, que deriva da formação do sujeito social, em articular saber, conhecimento e vivência. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.

Leia o trecho a seguir.

A escola é uma organização social constituída pela sociedade para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecerem o mundo e conhecerem-se no mundo, como condição para o desenvolvimento de sua capacidade de atuação cidadã (LUCK, 2007, p.20)

Sobre a gestão democrática e autonomia da escola, assinale a alternativa CORRETA.

A importância da supervisão escolar vem crescendo de acordo com as mudanças nas propostas da escola e suas necessidades, onde cada vez mais a escola busca sua autonomia e a qualidade do seu ensino. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que: