A teoria do formalismo, aplicada à análise da obra de arte, enfatiza:

A transição do Renascimento para o Barroco representou mudanças significativas no tratamento da luz, do espaço e da temática nas artes visuais. Entre as características do Barroco, destaca-se:

O(A) ____________ é uma forma de violência que se manifesta no ambiente virtual, sendo caracterizado pela utilização de tecnologias digitais para intimidar, humilhar ou expor alguém de forma repetitiva e intencional.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Em uma sala de aula dos anos iniciais, alguns alunos demonstram resistência para participar das atividades coletivas. Sobre técnicas eficientes de manejo para aumentar o engajamento e manter a disciplina, analise as assertivas:

I. Utilizar reforço positivo, reconhecendo publicamente as atitudes de participação e colaboração, contribui para incentivar o envolvimento dos alunos nas atividades.
II. Adaptar as atividades para contemplar diferentes estilos de aprendizagem é uma estratégia que pode aumentar o engajamento e reduzir comportamentos de resistência.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

No campo da organização de materiais didáticos, a concepção que mais se alinha às teorias construtivistas e à promoção da autonomia discente considera que:

Um professor, ao organizar atividades em grupos, deseja promover um clima de respeito e cooperação entre os alunos. Qual das seguintes estratégias está mais alinhada a esse objetivo?

A inclusão no jogo requer ajustes de acesso, comunicação e participação. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:

I. Para deficiência visual, usar pistas sonoras/táteis, contrastes e orientação espacial compartilhada.
II. Para surdez, empregar sinais visuais, vibração/placares de turno e instruções em língua de sinais/gestos convencionados.
III. Para deficiência motora, manter tempos e regras originais sem ajustes, a fim de preservar a “autenticidade” do jogo.

Está correto o que se afirma em:

A avaliação no trabalho com jogos deve documentar processos e orientar intervenções. Nesse sentido:

I. Registros observacionais e rubricas por critérios permitem acompanhar progressos durante o brincar.
II. A avaliação reduz-se à contagem de vitórias/pontos, pois o produto final é mais importante que o processo.
III. Triangular evidências (observações, produções dos alunos, autoavaliação) qualifica decisões didáticas.

Está correto o que se afirma em:

A didática dos jogos exige coerência entre objetivos, faixa etária e mediações previstas. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Como fundamento da mediação pedagógica no brincar, a Zona de Desenvolvimento Proximal define-se, no contexto do jogo, como a distância entre: