Foram encontradas 552 questões.
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Ano: 2012
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Botucatu-SP
A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais. Dentro desta perspectiva, assinale a alternativa que não representa as linhas de ação da política de atendimento.
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Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso do verbo.
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Fonte: retirado de: http://thyselfolord.blogspot.com.br/2011/08/porque- ciencia-acabou-no-mundo.html, dia 17/07/2012 às 15hs.
Os países em negrito pertencem ao grupo de países
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O Modelo Digital de Elevação (DEM) é um dos dados mais importantes para análises geoespaciais e geração de ortoimagens. Sobre este modelo, é incorreto afirmar que
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Adolescente com história de febre inicial, tosse produtiva com secreção clara, rouquidão, cefaleia e prostração há 12 dias. Recebeu ampicilina por sete dias sem resultado. Sendo assim, a opção terapêutica adequada é
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De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta em relação ao uso da crase.
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Regarding language learning, read the sentences below.
I. Listening and speaking are audio-lingual skills.
II. The purpose of all language teaching is communication in the language being taught, whether receptive or productive.
III. Reading and listening are the expressive side of language.
The correct sentence(s) is(are)
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As figuras apresentadas mostram posições em que ocorrem exercícios de alongamento muscular. Assinale a alternativa que apresenta as regiões ou grupos musculares principais que estão em alongamento. É importante salientar que nas alternativas não existem conotações relacionadas às porções distais ou proximais dos músculos.
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Se um terreno tem área livre de 90m² e área construída de 720m² , então, a razão da área livre para a área construída é de
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998, p.124), o conceito de semelhança é geralmente abordado apenas para os triângulos, tendo como única referência a definição que é apresentada ao aluno já na introdução desse conteúdo: “dois triângulos são semelhantes quando e somente quando têm os três ângulos respectivamente congruentes ou os lados correspondentes proporcionais”. Tal abordagem é limitada para uma compreensão mais ampla do conceito de semelhança. Isso pode ser favorecido se tal conceito for estudado em outras figuras, inclusive nas não poligonais. Uma transformação no plano que favorece a formação do conceito em questão é a
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