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Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
No contexto de redes de computadores, o cabeamento estruturado é essencial para a infraestrutura de TI de qualidade.
Considerando esse tema, qual o objetivo principal das normas EIA/TIA?
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O Microsoft Word, um processador de texto, proporciona uma extensa gama de recursos, possibilitando aos usuários criar documentos com formatação avançada. Ele permite a inserção de elementos como imagens, gráficos e tabelas, além de oferecer diversas outras funcionalidades.
Assinale a alternativa que indica corretamente o recurso do Microsoft Word que pode ser usado para alterar o layout ou a formatação de páginas em um documento.
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Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Os componentes de um computador constituem o conjunto essencial que permite o seu funcionamento. Compreender a função e a interação desses componentes é importante para o entendimento da arquitetura e o desempenho de um sistema computacional.
Dentre esses componentes, destaca-se a Memória RAM (Random Access Memory) que tem como principal função:
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Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
A utilização de suporte remoto por meio de software é uma prática comum na área de tecnologia da informação, uma vez que permite a conexão remota entre dispositivos.
Assinale a alternativa correta com base nessa temática.
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Driver é o termo usado para programas controladores de dispositivos ou componentes de um computador.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a finalidade de instalação e configuração de drivers em um sistema operacional.
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Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Os serviços e protocolos da Internet podem ser usados em qualquer tipo de rede, seja ela simples, como uma ligação ponto-a-ponto, ou complexa, como uma rede de pacotes.
Neste contexto, qual é a principal função do Protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol)?
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São objetivos no ensino da dança com crianças:
1. Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, espaço, peso e fluência) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
2. Pesquisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
3. Improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos do movimento, com base nos códigos de dança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Para Helena Katz, “não existe dança que não seja construída”. A partir de uma perspectiva semiótica, a autora defende que:
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Laban, uma das principais referências na dança educativa, trouxe como proposta pedagógica:
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Klauss Vianna, bailarino, coreógrafo e professor, foi pioneiro no estudo do movimento e o desenvolvimento de um trabalho corporal capaz de exprimir o universo interior de dançarinos profissionais e aprendizes da dança.
Essa sua proposta situa-se no campo:
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