As afirmações a seguir se referem ao período barroco e a seus autores. Analise-as.

1. Contrapondo-se à sobriedade e ao racionalismo dos renascentistas, o Barroco representa movimento, apelo aos sentidos, luz e sombra, contrastes.

2. Em língua portuguesa, a literatura barroca produziu manifestações em vários gêneros e formas, dentre os quais se encontram a poesia, a prosa e os sermões, dentre outros.

3. O baiano Gregório de Matos Guerra é nosso maior poeta barroco. Sua obra poética é ampla e multifacetada e sua produção inclui a temática amorosa, a religiosa e a satírica.

4. O padre Antonio Vieira compôs uma extensa obra, que reflete sua participação nos debates sociais e políticos de Portugal e do Brasil. Sua obra constitui o notável resultado de uma capacidade privilegiada para o manuseio da expressão verbal.

Estão corretas:

De acordo com o Texto 7, o estudo da literatura nos permite:

1. privilegiar a imagem e a rapidez das informações.

2. entender como o pensamento do homem evoluiu.

3. ampliar nossa capacidade de leitura de textos.

4. relacionar os diversos textos à História humana.

Estão corretas:

No final do Texto 6, a autora apresenta uma citação, com a finalidade de:

"Evidentemente, tais instruções "sobre a folha do papel" não representam tudo o que a gente precisa saber para entender o texto." Segundo a autora do Texto 6, é(são) essencial(is) para a compreensão de um texto:

Acerca da atividade de leitura, analise as afirmações a seguir.

1. Trata-se de uma atividade em que prevalece a decodificação dos elementos gráficos.

2. Realiza-se pela consideração das informações explícitas, prescindindo-se das implícitas.

3. Trata-se de uma atividade interativa, intimamente relacionada à de produção textual.

4. O leitor é apenas um dos sujeitos da interação; na outra ponta, está o escritor do texto.

Estão de acordo com o Texto 6:

Podemos identificar, numa conversação informal, diversas características que lhe são peculiares, como pausas, hesitações, truncamentos, repetições, sobreposição de vozes etc. Pelas informações do Texto 5, essas características devem ser interpretadas como:

De acordo com o Texto 5, a principal diferença entre o texto falado e o escrito deve-se:

"... que erige e consagra um sistema que cala e desconhece qualquer outra forma que não as que compõem o paradigma, por mais vivo que esteja seu uso." O segmento sublinhado nesse trecho desempenha uma relação semântica de:

O que a autora do Texto 4 critica, na gramática tradicional, é o fato de:

1. ela registrar paradigmas modelares.

2. ela registrar as conjugações verbais de forma tão comum.

3. o registro das conjugações verbais ser neutro e descritivo.

4. os modelos geralmente excluírem realizações efetivas.

Está(ão) correta(s):

Com base nas informações do Texto 3, os PCN consideram que o professor de língua portuguesa deve:

1. ajudar o aluno a tornar-se capaz de interpretar os textos que circulam na sociedade.

2. levar em conta, ao ensinar, a bagagem de conhecimento que o aluno já traz consigo.

3. levar o aluno à cidadania plena, o que inclui a produção de textos variados.

4. trabalhar com o aluno os conteúdos lingüísticos que farão dele, de fato, um cidadão.

Estão corretas: