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Ano: 2026
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. Caçapava-SP
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Em que pese a coexistência de diferentes terminologias para designar o ensino da Língua Inglesa, bem como suas ênfases específicas, pontos de aproximação e eventuais sobreposições conceituais, o tratamento conferido a esse componente curricular desloca o foco de uma perspectiva estritamente normativa ou territorial. Nesse sentido, privilegia-se a compreensão do inglês a partir de sua função social e política, reconhecendo-o como meio de interação em contextos plurilíngues, interculturais e globalizados, o que conduz à sua abordagem no estatuto de:
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No processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico, a definição dos rumos da escola
decorre, prioritariamente, de uma lógica de
decisão:
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No Ensino Religioso escolar, a forma de tratar as
diferentes crenças está relacionada aos objetivos
educacionais dessa área. Considerando essa
abordagem, assinale a alternativa correta.
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Para que se haja ciência do rendimento escolar,
adota-se uma prática avaliativa que ocorre ao
longo do processo de ensino e aprendizagem,
com caráter formativo, sistemático e cumulativo,
voltada à identificação de avanços, dificuldades
e necessidades de reorientação das práticas
pedagógicas, sem se restringir a momentos
pontuais ou finais.
Essa forma de avaliação denomina-se:
Essa forma de avaliação denomina-se:
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Das metodologias apresentadas a seguir, assinale
a alternativa que denomina as metodologias que
fundamentam-se na aprendizagem pela ação,
com participação ativa dos estudantes,
cooperação, investigação e produção de
conhecimentos a partir de situações
significativas.
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No trabalho pedagógico com a noção do “Eu” e
do “Outro”, o ensino de História busca favorecer
a compreensão das relações de convivência
estabelecidas no cotidiano, reconhecendo
semelhanças, diferenças e formas de interação
entre as pessoas que compõem uma comunidade.
Essa perspectiva contribui, sobretudo, para o desenvolvimento da noção de:
Essa perspectiva contribui, sobretudo, para o desenvolvimento da noção de:
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Leia a passagem:
“Os ________ são elementos estruturantes das tradições religiosas. Eles representam a tentativa de explicar como e por que a vida, a natureza e o cosmos foram criados, apresentando narrativas simbólicas sobre a atuação de deuses ou heróis divinos.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
“Os ________ são elementos estruturantes das tradições religiosas. Eles representam a tentativa de explicar como e por que a vida, a natureza e o cosmos foram criados, apresentando narrativas simbólicas sobre a atuação de deuses ou heróis divinos.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
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No estudo das práticas corporais, compreende-se
que elas não se reduzem à execução de
movimentos isolados, mas se configuram como
manifestações culturais organizadas, dotadas de
sentidos sociais. Nesse entendimento, reconhecese que há três elementos fundamentais comuns às
práticas corporais, que permitem sua análise e
abordagem pedagógica. Assinale a alternativa
que apresenta corretamente esses três elementos.
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No ensino de Arte, a abordagem das linguagens
artísticas pressupõe a articulação de seis
dimensões do conhecimento, compreendidas
como linhas indissociáveis que estruturam a
experiência artística e orientam os processos de
ensino e aprendizagem. Todas as alternativas a
seguir correspondem a dimensões do
conhecimento em Arte, à exceção de uma.
Assinale-a.
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Ao comparar duas cidades por meio de mapas em
escalas diferentes, um estudante conclui que uma
delas é “maior” apenas pela representação
gráfica. Do ponto de vista matemático, a
interpretação correta dessa situação exige,
prioritariamente, a compreensão da relação entre:
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