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Foram encontradas 40 questões.

2562858 Ano: 2022
Disciplina: Química
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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A chuva ácida é um fenômeno natural presente no ciclo do enxofre, mas ela é intensificada pela ação humana ocasionando poluição que, devido à queima de combustíveis fósseis, liberam-se óxidos de enxofre na atmosfera, além de óxidos de nitrogênio. A precipitação ácida é gerada pela reação dos óxidos com a água, sob a forma de chuva, neve ou neblina. A reação gera os seguintes ácidos:

 

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2562857 Ano: 2022
Disciplina: Química
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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Os polímeros biodegradáveis são conceituados como polímeros cuja degradação resulta da ação de microrganismos de ocorrência natural, como bactérias, fungos e algas.

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Fonte: Saboya, 2013.

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Sobre o processo de biodegradação dos polímeros, marque a alternativa CORRETA:

 

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2562330 Ano: 2022
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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A Educação Ambiental se apresenta como uma nova tendência, inserida em todos os níveis de educação, desde os anos iniciais até o nível superior. Diante de tantas transformações sofridas na sociedade durante as últimas décadas, percebe-se que a questão ambiental se tornou parte essencial para um desenvolvimento sustentável e um crescimento cultural da população, visto que, atualmente, existe um constante desafio em promover meios para manter a qualidade de vida em coexistência com a preservação do meio ambiente.

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Fonte: Rosa et al, 2015

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Diante do contexto apresentado, qual seria o papel da educação, por meio da educação ambiental nesse processo?

 

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2549506 Ano: 2022
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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Segundo a divisão atualmente adotada pela Agência Nacional de Águas (ANA), os rios que drenam o território estadual de Santa Catarina integram três grandes Regiões Hidrográficas, sendo elas:

 

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2549493 Ano: 2022
Disciplina: Geologia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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Os processos relacionados à formação da Terra estão integrados à geologia, enquanto a geomorfologia está mais relacionada aos processos que moldam a Terra, como erosão e intemperismo (exógenos) ou vulcanismo (endógenos). Além disso, sabe-se que a litosfera não é contínua, ela é formada de fragmentos com zonas de estiramento nas cordilheiras submarinas e zonas de subducção nas fossas oceânicas, onde é absorvida pelo manto. Esses fragmentos de litosfera são denominados de placas tectônicas, atualmente sendo descritas sete grandes placas tectônicas (SALGADO-LABOURIAU, 1998).

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Atualmente, os movimentos das placas tectônicas são atribuídos às:

 

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2549487 Ano: 2022
Disciplina: Geologia
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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A pedologia, mais especificamente a pedogênese, estabelece os fatores de formação dos solos, dentre eles podem ser citados: o grau de consolidação, a granulometria e a composição. A este respeito, analise as afirmações a seguir:

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I. A granulometria do material de origem é a principal determinante da textura do solo que, por sua vez, altera propriedades do solo como a CTC (capacidade de troca catiônica), a sorção de íons, o teor de matéria orgânica, a drenagem e a capacidade de retenção de água no solo.

II. A composição também tem grande influência sobre a formação do solo, haja vista, solos formados por quartzo com a dimensão da fração areia (2 a 0,05 mm), podendo ser tanto um arenito de areias aluviais quanto litorâneas, irá originar um solo arenoso mesmo sob condições de intemperismo intenso, por ser o quartzo um mineral muito resistente.

III. Nos materiais não consolidados, o desenvolvimento do perfil de solo pode ocorrer sem necessidade prévia do intemperismo da rocha a material fino, ao contrário das rochas consolidadas, cujo intemperismo deve proceder à formação do solo.

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Fonte: Pedologia. Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2012.

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É correto o que se afirma em:

 

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Saber distinguir entre o que é certo e o que é errado é uma habilidade inerente ao ser humano que, estando em pleno gozo de suas faculdades mentais, deve ser ético nas suas ações, seja na sua vida profissional ou social. Analisando as situações a seguir, indique aquela em que Pedro agiu com ética.

 

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2549316 Ano: 2022
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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No dia 25 de janeiro de 2019, a Barragem I, na mina do Córrego do Feijão, em Brumadinho (MG), se rompeu. Essa barragem tinha como finalidade a disposição de rejeitos provenientes da produção. Ela estava inativa (não recebia rejeitos), não tinha a presença de lago e não existia nenhum outro tipo de atividade operacional em andamento. Naquele momento, encontrava-se em desenvolvimento o projeto de descaracterização da barragem. A barragem foi construída em 1976, pela Ferteco Mineração (adquirida pela Vale em 27 de abril de 2001), pelo método de alteamento a montante. A altura da barragem era de 86 metros e o comprimento da crista era de 720 metros. Os rejeitos dispostos ocupavam uma área de 249,5 mil metros quadrados e o volume disposto era de 11,7 milhões de metros cúbicos.

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Fonte: http://www.vale.com/esg/pt/Paginas/Brumadinho.aspx

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Sobre o tema: impacto ecológico das grandes obras, dentre elas, o texto cita o desastre pelo rompimento da barragem de resíduos de minério. De acordo com a Lei de Crimes ambientais, identifique a alternativa que exprime em quais artigos a empresa citada poderia ser autuada:

 

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2549315 Ano: 2022
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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A Política Nacional de Resíduos Sólidos, dispondo sobre seus princípios, objetivos e instrumentos, bem como sobre as diretrizes relativas à gestão integrada e ao gerenciamento de resíduos sólidos, incluídos os perigosos, às responsabilidades dos geradores e do poder público e aos instrumentos econômicos aplicáveis, foi um marco na gestão de resíduos sólidos na legislação brasileira. Dentre as suas contribuições, nela está definido o processo de reciclagem. Qual das alternativas a seguir, estabelece corretamente esse conceito?

 

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2549313 Ano: 2022
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: FURB
Orgão: Pref. Camboriú-SC
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A Educação Ambiental pode ser definida pelos processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem como de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

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Dentre as opções a seguir, assinale aquela que exprime o conceito de Educação Ambiental não-formal e um correto exemplo:

 

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