Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona aspectos do cotidiano na creche/escola com suas respectivas definições:

Primeira coluna: conceito

1.Espaço educativo

2.Rotina

3.Afetividade

4.Alimentação

5.Higiene e cuidados essenciais

Segunda coluna: definição

(__)Organização diária de atividades que estrutura o tempo na creche/escola, proporcionando segurança e previsibilidade às crianças.

(__)Conjunto de ações que garantem o bem-estar físico, a saúde e a prevenção de doenças, incluindo hábitos de limpeza e autocuidado.

(__)Relações de acolhimento, escuta, respeito e vínculo que favorecem o desenvolvimento emocional e social das crianças.

(__)Local físico planejado para estimular a aprendizagem, a socialização e a autonomia, considerando segurança, conforto e acessibilidade.

(__)Momento de cuidado que envolve não apenas a oferta de nutrientes, mas também experiências de socialização, autonomia e cultura alimentar.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Sobre o planejamento docente na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I.O planejamento deve ser flexível e considerar os interesses, necessidades e hipóteses das crianças.

II.O planejamento é um processo contínuo, que envolve observação, reflexão e replanejamento a partir das vivências do cotidiano.

III.O planejamento deve ser rigidamente seguido, independentemente das respostas e dos contextos reais do grupo de crianças.

É correto o que se afirma em:

De acordo com as diretrizes curriculares e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação na Educação Infantil:

I.A avaliação deve ter caráter diagnóstico, formativo e processual, acompanhando o desenvolvimento das crianças ao longo do tempo.

II.É vedada a utilização de instrumentos que classifiquem ou rotulem as crianças, como provas e notas.

III.O objetivo da avaliação é verificar o desempenho acadêmico da criança e atribuir-lhe conceito ou nota ao final de cada semestre.

É correto o que se afirma em:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), o brincar constitui um eixo estruturante das práticas pedagógicas, pois promove aprendizagens, interações e o desenvolvimento integral das crianças. Essas diretrizes indicam que o brincar deve:

A alfabetização e o letramento são processos distintos, porém complementares, no desenvolvimento da linguagem escrita. Enquanto a alfabetização está relacionada à apropriação do sistema de escrita alfabético e ortográfico, o letramento refere-se às práticas sociais de leitura e escrita e à capacidade de fazer uso funcional desses conhecimentos em diferentes contextos. De acordo com os pressupostos teóricos adotados pelos documentos oficiais, a concepção integrada de alfabetização e letramento busca assegurar:

O ensino colaborativo entre o professor do AEE e o professor do ensino comum busca:

Entre as tecnologias assistivas a seguir, um estudante com deficiência visual pode se beneficiar de:

O uso da Tecnologia Assistiva no contexto escolar visa:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como finalidade principal:

Em relação à articulação entre o AEE e o ensino comum, é correto afirmar que: