O enunciador mostra as ações, na época em que ele era estudante, de alguns professores, que, preocupados com o ensino eram agentes de ações, sem se preocuparem com possíveis retaliações como as reações dos pais, mães e alunos. Mostra as dificuldades enfrentadas por alguns professores na atualidade evidenciando que eles não são mais agentes da ação, pois estão sujeitos às avaliações dos alunos, pais e, também, diretores. Finaliza o texto com a opinião dele, a qual explicita a consequência social na atualidade: alunos formados não estão totalmente letrados.

O autor, por meio de suas lembranças, mostra a forma severa como os professores agiam no tempo em que estudava. Faz um paralelo com os tempos atuais, revelando a importância da participação dos alunos, pais e diretores ao avaliarem o docente. E, finalmente, revela que o modelo atual precisa ser melhorado, pois alguns poucos alunos formados ainda têm dificuldade em relação ao aprendizado básico.

O autor, com nostalgia, relembra da sua infância e dos professores a quem ele agradece, pois foram eles que despertaram no autor o gosto pela ginástica e pela leitura. Critica os alunos, pais e diretores os quais valorizam, nos tempos atuais, somente a popularidade do professor. Finaliza seu texto, revelando que os alunos formados precisam ser mais bem acompanhados, pois muitos se formam sem dominar os conhecimentos básicos ensinados pelos professores.

O autor critica os professores de sua infância que agiam de forma severa sem se preocuparem com as atividades pedidas. Mostra que, atualmente, os professores, mesmo sendo avaliados por alunos, pais e diretores, são mais criteriosos e profissionais, pois oferecem mais e exigem menos dos alunos. Finaliza seu texto fazendo uma crítica construtiva em relação aos alunos que precisam ser mais bem preparados antes de deixarem a escola.