Questões do Concurso Pref. Campinas-SP - CETRO

689324 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Se os adultos com quem as crianças convivem utilizam a escrita no cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo,

A

pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve. A participação ativa das crianças nesses eventos de letramento configura um ambiente alfabetizador na instituição.

B

adaptar-se às normais gramaticais básicas para um posterior desenvolvimento do aprendizado da norma-padrão da Língua Portuguesa.

C

memorizar regras, criar símbolos abstratos para que o educador introduza concepções cada vez mais complexas no ambiente de aprendizado.

D

desenvolver técnicas de aprendizado cada vez mais rápido no ambiente escolar.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689323 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

Em relação ao processo avaliativo, assinale a alternativa correta.

A

O processo de avaliação não deve ser desvinculado de toda a prática educativa.

B

A avaliação formal faz parte do processo educacional, mas não é fator resultante do ensino versus aprendizagem, por ser um aspecto individual de cada educador.

C

A avaliação deve ser usada de forma reducionista. O educador deve utilizar e aplicar instrumentos de coleta de informações.

D

A avaliação deve ser limitada pela hipertrofia que o processo de atribuição de notas ou conceitos assumem na administração escolar.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689322 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Em relação às concepções de leitura, assinale a alternativa correta.

A

Dar livros às crianças não significa formar leitores. A leitura e a escrita são processos diferentes, mas complementares.

B

Com a leitura, o leitor apreende facilmente as ideias gerais e principais do texto, torna-se fluente e veloz, mas por outro lado faz excessos de adivinhações.

C

A leitura é um processo discursivo no qual se insere o sujeito produtor de sentido – a criança –, sem constituição ideológica.

D

A leitura didática perde sua função essencial de provocar efeitos de sentido no aluno para ser apenas o instrumento de reconhecimento de unidades e estruturas teóricas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689321 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

A prática de jogos desenvolve nos alunos

I. regras por meio de brincadeiras, consideradas ferramenta indispensável no processo de formação da personalidade da criança.

II. um caráter educativo.

III. a formação psicomotora e da personalidade.

IV. a competição, a ganância e o desejo descontrolado de vitória.

É correto o que está contido em

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689320 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

Os educadores acreditam que os alunos serão capazes de ler e escrever adequadamente os textos de que necessitam durante a vida, como um jornal, uma carta, um manual de instruções. Uma forma de se alcançar isso é

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689319 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

PsicopedagogiaSexualidade
Temas Educacionais Pedagógicos

A criança vê o espaço da escola e da própria casa como algo concreto, e, a partir do imaginário infantil, o lugar para ela só é atrativo se puder interagir e vivenciar o ato de brincar. Desta forma, conclui-se que a infância é uma etapa

A

na qual o indivíduo vive algumas experiências significativas apenas quando tem a oportunidade de explorar as brincadeiras.

B

diferenciada do mundo adulto; portanto, o seu modo de ver a vida é baseado no poder de manipular os objetos e criar formas lúdicas com eles.

C

de cuidados específicos com a parte física e baseada na formação do disciplinamento.

D

de acompanhamento constante e da introdução de regras pré-concebidas, que serão impostas por pais e professores.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689318 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Planejamento na Educação
Temas Educacionais Pedagógicos

O resultado de diversos estudos evidencia que um grande número de alunos brasileiros tem dificuldade em utilizar a linguagem oral nas mais diversas situações de participação social. Tal situação provém

A

da metodologia de ensino de língua portuguesa desenvolvida em inúmeras escolas, a qual dá ênfase à prática da escrita, em detrimento de um trabalho voltado para o desenvolvimento das modalidades de expressão oral dos alunos.

B

do retraimento familiar, que, associado à repressão social, causa uma deficiência no uso da linguagem oral por parte dos alunos brasileiros.

C

de uma situação de repressão social, que leva em consideração fatores raciais, econômicos e familiares, comprometendo o desempenho oral dos alunos brasileiros.

D

do preconceito gerado pelas diferentes culturas regionais, como sotaque e manifestações culturais, que podem não ser aceitas em determinado ambiente cultural.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689317 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Educação InfantilFunções do educador e das equipes de apoio
Temas Educacionais Pedagógicos

Um ambiente alfabetizador de qualidade é aquele em que

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689316 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Em relação às concepções que envolvem o letramento, assinale a alternativa correta.

A

São muito variados os usos sociais da escrita, por isso é comum levar em consideração os níveis de letramento, dos mais elementares aos mais complexos.

B

Capacidade de ligar as palavras novas a referentes do mundo, com a finalidade estrita de decodificar os sinais gráficos.

C

A fala das crianças deixa de ser telegráfica, na medida em que elas acrescentam grafemas e fonemas, letras e sons como processo de evolução do aprendizado.

D

Teoria da aprendizagem que transmite o aprendizado por meio da imitação dos símbolos, como consoantes e vogais.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

689315 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Campinas-SP

Provas:

Professor da Educação Básica
Provas ×

PsicopedagogiaSexualidade
Temas Educacionais Pedagógicos

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta a respectivamente as lacunas.

As crianças pensam sobre a língua ____________, independentemente do seu grupo social e do maior ou menor acesso a material ____________. Assim, elas elaboram hipóteses sobre a utilidade dos diversos escritos ao seu redor, sobre o que “essas estranhas marcas no papel” representam e de que maneira funciona o sistema de escrita. A alfabetização implica uma construção conceitual e, desta forma, não é mais possível pensar em um aprendiz ______________, limitado a memorizar mecanicamente as famílias silábicas para que, em seguida, possa, supostamente, colocá-las em conjunto, formando palavras e frases em um texto a ser lido ou _______________.