Identifique as características próprias às teorias críticas (C) ou às teorias pós-críticas (P) do currículo.

( ) Currículo que emerge da realidade social, econômica e cultural.
( ) Currículo construído considerando o fim das metanarrativas.
( ) Currículo como discurso/representação.
( ) Currículo construído a partir de conceitos e conhecimentos históricos e científicos.
( ) Currículo voltado à emancipação e libertação.
( ) Currículo como construção de identidades.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Com 5 máquinas, uma empresa que envasa sucos tem uma produção de 5.320 garrafas por mês. A empresa adquiriu duas novas máquinas que trabalham duas vezes mais rápido que cada uma das máquinas antigas. Porém, com essa nova aquisição, a empresa ficou sem recursos financeiros para consertar uma das máquinas antigas que estragou. Quanto à produção das garrafas, assinale a alternativa correta.

Considere a tira abaixo para responder à questão.

(www.custodio.net, acesso em 11/06/2011.)

O motivo por que se usa a vírgula na frase “Deixe comigo, Dona Nina!” é o mesmo que justifica seu uso em:

O texto a seguir é referência para a questão.

O ensino se sustenta em princípios que engendram procedimentos metodológicos. Tais procedimentos são organizados com base nos objetivos educacionais que se tenha para uma determinada etapa ou modalidade de ensino, mas em cada campo do conhecimento há elementos basilares que dão a sustentação necessária para tais procedimentos. São os referidos princípios metodológicos, os quais, compatíveis com as tendências mais contemporâneas da educação, legitimam a ação pedagógica. Não se trata de elementos estanques ou fechados a inovações e alterações; ao contrário, são bases metodológicas que objetivam a integração dos objetivos educacionais com o processo de ensino- aprendizagem, integração esta que sempre necessita ser atualizada.

Tendo em vista esses princípios, considere a base necessária aos respectivos campos de conhecimento no ensino.

Observando as bases e concepções de ensino das Ciências, considere as seguintes afirmativas:

1. A ênfase no “método científico” está muito articulada aos objetivos do ensino de Ciências Naturais, levando alguns professores a, inadvertidamente, identificarem metodologia científica com metodologia do ensino de Ciências.

2. O ensino de Ciências deve proporcionar condições para que o aluno se aproprie tanto dos conhecimentos disponíveis quanto dos mecanismos de produção desses conhecimentos.

3. O objetivo central do ensino de Ciências é levar o estudante a vivenciar o método científico, preparando o pequeno cientista por meio de uma proposta metodológica investigativa e experimental.

A aparência e a postura estudantis são indutoras de preconceito no ambiente escolar. Sobre a relação desse preconceito com a aprendizagem, considere as seguintes afirmativas:

1. A aprendizagem independe do preconceito, pois mesmo alunos com perfis diferentes mostram resultados apropriados.

2. Os resultados da avaliação da aprendizagem por vezes são expressão de preconceitos dos docentes em relação a certas atitudes e comportamentos estudantis, e assim nem sempre expressam adequadamente os níveis de aprendizagem.

3. O juízo que o professor forma sobre os seus alunos parte de uma expectativa que a sociedade e a própria escola forjam sobre o “aluno ideal”, e isso provoca uma distância entre o que o professor espera/deseja e o “aluno real”.

Assinale a alternativa correta.

O texto a seguir é referência para a questão.

O ensino se sustenta em princípios que engendram procedimentos metodológicos. Tais procedimentos são organizados com base nos objetivos educacionais que se tenha para uma determinada etapa ou modalidade de ensino, mas em cada campo do conhecimento há elementos basilares que dão a sustentação necessária para tais procedimentos. São os referidos princípios metodológicos, os quais, compatíveis com as tendências mais contemporâneas da educação, legitimam a ação pedagógica. Não se trata de elementos estanques ou fechados a inovações e alterações; ao contrário, são bases metodológicas que objetivam a integração dos objetivos educacionais com o processo de ensino- aprendizagem, integração esta que sempre necessita ser atualizada.

Tendo em vista esses princípios, considere a base necessária aos respectivos campos de conhecimento no ensino.

Considere os seguintes objetivos:

1. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

2. Fazer o aluno perceber-se como integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

3. Construir no e com o aluno o sentimento de pertença a classe social, definindo-a como o lugar de origem e desenvolvimento humano.

4. Levar o aluno a reconhecer as relações de autoridade, de maneira a saber posicionar-se corretamente em eventos e atividades cívicas.

5. Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais, como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o reconhecimento da cidadania.

São objetivos próprios ao ensino da História e da Geografia para o Ensino Fundamental:

O texto a seguir é referência para a questão.

O ensino se sustenta em princípios que engendram procedimentos metodológicos. Tais procedimentos são organizados com base nos objetivos educacionais que se tenha para uma determinada etapa ou modalidade de ensino, mas em cada campo do conhecimento há elementos basilares que dão a sustentação necessária para tais procedimentos. São os referidos princípios metodológicos, os quais, compatíveis com as tendências mais contemporâneas da educação, legitimam a ação pedagógica. Não se trata de elementos estanques ou fechados a inovações e alterações; ao contrário, são bases metodológicas que objetivam a integração dos objetivos educacionais com o processo de ensino- aprendizagem, integração esta que sempre necessita ser atualizada.

Tendo em vista esses princípios, considere a base necessária aos respectivos campos de conhecimento no ensino.

Com relação à Educação Física escolar, é correto afirmar:

Lev S. Vygotsky foi um importante pensador, tendo sido um dos primeiros a desenvolver a noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. A respeito da obra e pensamento desse autor, assinale a alternativa correta.

Um carro foi comprado por R$ 74.000,00. Sabe-se que a cada 3 meses ele desvaloriza 3%. Quanto esse carro desvalorizará ao longo de um ano?

O texto a seguir é referência para a questão.

O ensino se sustenta em princípios que engendram procedimentos metodológicos. Tais procedimentos são organizados com base nos objetivos educacionais que se tenha para uma determinada etapa ou modalidade de ensino, mas em cada campo do conhecimento há elementos basilares que dão a sustentação necessária para tais procedimentos. São os referidos princípios metodológicos, os quais, compatíveis com as tendências mais contemporâneas da educação, legitimam a ação pedagógica. Não se trata de elementos estanques ou fechados a inovações e alterações; ao contrário, são bases metodológicas que objetivam a integração dos objetivos educacionais com o processo de ensino- aprendizagem, integração esta que sempre necessita ser atualizada.

Tendo em vista esses princípios, considere a base necessária aos respectivos campos de conhecimento no ensino.

Sobre o ensino da Arte na escola, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) As Artes Plásticas baseiam todo o trabalho da Arte na escola, pois delas emerge a concepção de estética que será utilizada na abordagem dos demais objetos de ensino.

( ) A Dança, mesmo sendo objeto do ensino da Arte, é também conteúdo da Educação Física, sendo que nesta é motora, e naquela é dominantemente estética.

( ) O ensino da Arte na escola deve tratar de todos os objetos desse campo, que são as Artes Plásticas, a Música, a Dança e as Artes Cênicas, equilibrando os temas e abordagens equitativamente.

( ) A Música deve ser incentivada na escola. Todavia, sem os recursos apropriados (instrumentos musicais, aparelho de som), a professora não conseguirá desenvolvê-la, de modo que pode ser substituída por outro conteúdo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.