Reconhecendo o que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) afirma, em seus termos, sobre a família ser a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998) afirma que parece não haver limites para os arranjos familiares na atualidade. Tendo isso em vista, segundo o documento, cabe à escola:

Sobre o ensino de Ciências Naturais nos anos iniciais, assinale a assertiva INCORRETA.

O desenvolvimento da sequência didática na escola requer planejamento, por parte dos educadores, do conjunto de atividades interligadas para o ensino-aprendizagem. Sobre o tema, assinale a afirmativa INCORRETA.

O ensino de Matemática, na educação básica, deve englobar práticas pedagógicas que subsidiem a formação de estudantes capazes de lidar com o mundo quantitativo: pensem matematicamente, elaborem estratégias, dominem símbolos e conceitos matemáticos requeridos no cotidiano e para a construção da cidadania. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998) afirma-se que: Ao revelar a Matemática como uma criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, o professor cria condições para que o aluno desenvolva atitudes e valores mais favoráveis diante desse conhecimento.

(BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, 1998).

A respeito do ensino de Matemática, assinale a assertiva correta.

Em relação ao conceito de Projeto Político Pedagógico (PPP) na Educação Básica, segundo uma perspectiva democrática, é correto afirmar:

Arroyo (1999) afirma que: Nas últimas décadas, a discussão sobre as funções da escola, sobre a educação que nos convém e sobre a quem convém a educação, sobre o controle do saber e sobre que saber selecionar, vem-se tornando mais explícita e tensa, pois as questões sobre o poder, a inserção social e a consciência dos direitos tornam-se também mais tensas e explícitas.

(Experiências de inovação educativa: o currículo na prática da escola. In: Currículo – políticas e práticas. Antônio Flávio Barbosa (Org.). Campinas, SP: Papirus, 1999.)

Considerando a referida emergência crítica sobre a escola e seu papel, é correto afirmar:

Considerando a aula de Língua Portuguesa como espaço aberto à pluralidade discursiva e privilegiado para práticas comunicativas, é fundamental o trabalho com o texto literário, pela riqueza e potencialidades que encerra. Posto isso, assinale a afirmativa na qual se evidencia a contribuição do trabalho com literatura na escola.

Sobre a organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, versão final), assinale a afirmativa INCORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, versão final) define que, durante a Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. NÃO se configura como competência geral da BNCC:

De acordo com a Introdução da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, versão final), ela “é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).” (grifos no original). A BNCC