A campanha “Agosto dourado” conscientiza sobre a importância do aleitamento materno.

O mês de agosto é conhecido como “Agosto dourado” por simbolizar a luta pelo incentivo à amamentação - a cor dourada está relacionada ao padrão ouro de qualidade do leite materno. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), por ano, cerca de seis milhões de vidas são salvas por causa do aumento das taxas de amamentação exclusiva até o sexto mês de idade. O leite materno é considerado o alimento mais completo para os primeiros meses de vida. É nele que estão contidas todas as proteínas, vitaminas, gorduras, água e os nutrientes necessários para o saudável desenvolvimento dos bebês.

Após a leitura atenta do texto acima, sobre a importância do aleitamento materno, responda à questão número 1, assinalando a única alternativa que NÃO está correta:

Sobre o romantismo, assinale a alternativa INCORRETA.

Refere-se ao caráter instrumental do movimento (função cinética) da criança:

Dois marcos podem ser considerados como decisivos para o reconhecimento do direito da criança à Educação na história da Educação Infantil:

A organização do espaço reflete a concepção metodológica adotada pelo professor e pela escola. Analise as afirmativas a seguir, acerca da organização do espaço.

I. A organização e a utilização dos espaços interferem diretamente na construção da autonomia dos alunos.

II; As atividades desenvolvidas fora do espaço escolar pouco contribuem para o desenvolvimento da criança, pois a aprendizagem significativa acontece dentro da escola.

III. Na organização do espaço, é preciso considerar a possibilidade de os alunos assumirem a responsabilidade pela decoração, ordem e limpeza da classe.

Estão corretas as afirmativas:

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil:

“A concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social ________________resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. __________________ a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na Creche quanto na Pré-Escola”.

Sobre o processo de alfabetização, julgue os itens abaixo como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e em seguida assinale a opção correta.

I. Escrever requer habilidade cognitiva, mas também motora, seja traçando letras na superfície de um papel, seja digitando num teclado de computador.

II. O aluno precisa aprender que não pode escrever qualquer letra em qualquer posição em uma palavra, porque as letras representam fonemas, os quais aparecem em posições determinadas nas palavras.

III. As convenções gráficas no sistema de escrita do português precisam ser compreendidas pelos alunos: a orientação da escrita de cima para baixo e da direita para a esquerda, além das convenções que indicam a delimitação de palavras (espaço em branco) e de frases (pontuação)

IV. Tanto a fala quanto a escrita são produzidas em sequência não linear, isto é, “som” depois de “som”, ou letra depois de letra, palavra depois de palavra, frase depois de frase e assim por diante.

A sequência correta é:

Analise as afirmativas referentes às brincadeiras na Educação Infantil.

I. As brincadeiras são ferramentas importantes de assimilação do mundo real.

PORQUE

II. Boa parte das convenções sociais e das experiências do mundo adulto são traduzidas pelas crianças nas ações de brincar.

A esse respeito, pode-se concluir que:

Quando estão em fase de alfabetização, as crianças necessitam de apropriar-se da decodificação dos símbolos e da escrita , e necessitam do adulto como agente estimulador. Ao utilizar histórias e contos para desenvolver estes objetivos, o professor deverá considerar:

Leia o trecho abaixo e responda:

“O foco dos anos iniciais do Ensino Fundamental é alfabetizar. No entanto, o aspecto lúdico, os jogos e brincadeiras não podem ser vistos só como um aspecto da Educação Infantil, porque a criança, para aprender, ela precisa associar, conviver, trocar ideias e interagir com o próximo, precisa aprender a esperar, para falar precisa começar a entender as regras do convívio social”.

Baseado no texto acima, podemos concluir que a presença de jogos e brincadeiras no ensino pode auxiliar no sentido: