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Pesquisas revelam que refletir sobre uma Pedagogia da Infância pressupõe:
1. O reconhecimento das crianças como sujeitos de direitos. 2. Entender que as crianças vivenciam diferentes infâncias em tempos e espaços sociais diversificados. 3. Realizar práticas voltadas à conformação dos corpos. 4. A importância de reconhecer o contexto de vida mais imediato das crianças, suas necessidades, peculiaridades e diferenças culturais, étnicas e de gênero.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O reconhecimento das crianças como sujeitos de direitos. 2. Entender que as crianças vivenciam diferentes infâncias em tempos e espaços sociais diversificados. 3. Realizar práticas voltadas à conformação dos corpos. 4. A importância de reconhecer o contexto de vida mais imediato das crianças, suas necessidades, peculiaridades e diferenças culturais, étnicas e de gênero.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
- Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
Constam nos documentos oficiais que as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar
os seguintes princípios:
1. Éticos 2. Morais 3. Religiosos 4. Políticos 5. Estéticos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Éticos 2. Morais 3. Religiosos 4. Políticos 5. Estéticos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
- Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
O debate a respeito da importância de se pensar
uma articulação entre Educação Infantil e anos iniciais
do Ensino Fundamental, a partir de um Pedagogia da
Infância, também ganhou força com a aprovação da
Lei no
11.274/2006, que:
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Estudos revelam que a obra de Ariès (1979) foi
pioneira ao apresentar certas características históricas
da infância.
Para o autor, é possível situar a infância como:
Para o autor, é possível situar a infância como:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilLudicidade
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Pesquisadores sinalizam que o que se pretende
com a Pedagogia da Infância é que as práticas de cuidado e educação ocorram como ações complementares, e que as propostas pedagógicas considerem a
criança como um ser completo em suas dimensões:
1. Cognitiva 2. Meritocrática 3. Afetiva 4. Psicomotora 5. Social
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. Cognitiva 2. Meritocrática 3. Afetiva 4. Psicomotora 5. Social
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
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776025
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
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Assinale a alternativa que apresenta de forma correta um princípio para aplicação de medida protetiva
aos direitos das crianças e adolescentes.
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776024
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (Art. 60 a 69)
Débora tem 15 anos e conseguiu um trabalho na
condição de aprendiz.
Sobre o trabalho aprendiz, é correto afirmar:
Sobre o trabalho aprendiz, é correto afirmar:
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776023
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Vida e à Saúde (Art. 7º a 14)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
De acordo com o artigo 15 do Estatuto da Criança
e do Adolescente, a criança e o adolescente, como
pessoas humanas em processo de desenvolvimento
e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais
garantidos na Constituição e nas leis, têm direito à:
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776022
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Campos Novos-SC
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Com relação aos direitos da infância, o artigo 7o
do Estatuto da Criança e do Adolescente apregoa que
a criança e o adolescente têm direito a proteção à vida
e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais
públicas que permitam:
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdePrincípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.
- Planejamento e Gestão
É competência do Poder Público Municipal da
direção do Sistema de Saúde (SUS):
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