Foram encontradas 829 questões.
A Avaliação Psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos que, de
acordo com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas.
O processo do Psicodiagnóstico
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3086406
Ano: 2024
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. Carnaúba Dantas-RN
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. Carnaúba Dantas-RN
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De acordo com a resolução do Conselho Federal de Psicologia, nº 06, de 29 de março de 2019, o
profissional de psicologia
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3086405
Ano: 2024
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. Carnaúba Dantas-RN
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. Carnaúba Dantas-RN
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O Código de Ética profissional do Psicólogo define valores, normas e condutas para a profissão da
psicologia no Brasil. Considerando esse documento, constituem como penalidades às infrações
disciplinares
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O principal instrumento da gestão escolar que pressupõe um contínuo propósito coletivo e uma deliberada
construção do futuro da comunidade, do qual participam os diferentes segmentos de uma instituição é
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Segundo Luckesi (2011), a avaliação da aprendizagem como um ato de investigar e intervir se torna um
recurso pedagógico disponível ao educador para que auxilie o educando na busca de sua autoconstrução
e de seu modo de estar na vida mediante as aprendizagens. Nessa perspectiva, a avaliação da
aprendizagem na escola é o ato de
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Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar
e local, buscando a efetivação de uma educação de qualidade social. Para o cumprimento dos seus fins,
os conselhos tem as funções:
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Em consonância com a LDBEN , nº 9394/96, Art. 23, a educação básica poderá organizar-se em séries
anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados,
com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre
que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Complementando esse artigo, a lei
garante que a escola poderá
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), nº 9394/96, em seu Art. 14, apregoa que a
lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da gestão democrática
do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os princípios
de participação
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No âmbito da instituição escolar, as práticas educativas acontecem de forma sistematizada, exigindo um
trabalho articulado entre todos os indivíduos que compõem a escola com o intuito de alcançar fins
democráticos. No contexto da gestão escolar, relacionado à organização do fazer pedagógico, cabe ao
pedagogo
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O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente
ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação,
tendo em vista objetivos de formação humana definidos em sua contextualização histórica. Segundo
Libâneo (1996), as práticas educativas não estão restritas à escola. Nesse sentido, o campo de atuação
do pedagogo apresenta desafios amplos e diversos, e, como profissional da educação, o pedagogo deve
ser
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