A pesquisa possibilita uma aproximação e um entendimento da realidade a ser investigada. Para se desenvolver uma pesquisa, é indispensável selecionar o método de pesquisa a utilizar.
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta os tipos de pesquisa aplicados de acordo com os procedimentos a serem tomados.

O caráter técnico do planejamento se materializa quando o mesmo se configura como um instrumento de organização da ação interventiva, quando sistematiza o conjunto das informações institucionais, quando zela pelo tratamento técnico e científico dos dados e quando, a partir destes, subsidia a tomada de decisões. Diante desta afirmativa, correlacione as colunas com conceitos de apoio para o processo de planejamento e seus significados:
Coluna 1 Conceitos 1. Dificuldades 2. Indicadores 3. Oportunidades 4. Atividades 5. Objetivo
Coluna 2 Significados ( ) Representam o passo a passo para a efetivação do plano. ( ) Podem ser definidos como uma situação ou uma característica que serve como um sinal comprobatório de que o planejado foi alcançado. ( ) Potenciais ou aspectos facilitadores - atuais ou futuros - que adequadamente identificadas e aproveitadas, tendem a influenciar positivamente no desenvolvimento da organização, projeto ou política. ( ) Representa a finalidade, os impactos a serem promovidos pós-implementação do plano. ( ) Riscos, obstáculos ou impedimentos para o desenvolvimento do projeto – atuais ou futuros – capazes de repercutir no perfil de desempenho da organização, projeto ou política. Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O conceito de rede aplicado às ciências sociais pressupõe uma abordagem que destaca os processos interativos entre os sujeitos a partir de suas relações.
Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto de rede aplicado no âmbito social.

As conferências de assistência social são instâncias que têm por atribuições a avaliação da política de assistência social e a definição de diretrizes para o aprimoramento do SUAS, ocorrendo no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
Nesse sentido, é correto afirmar:

Estudos revelam que o conceito de infância repercute fortemente no papel da Educação Infantil, pois direciona todo o atendimento prestado à criança pequena.
Dessa maneira, a Educação Infantil está intrinsecamente ligada

Em relação à história da infância, existem muitos discursos pedagógicos. Pesquisadores indicam que nos séculos XVII e XVIII, nomes significativos do pensamento pedagógico, como Comenius (1592-1670), Rousseau (1712-1778), Pestalozzi (1746-1827) e Fröebel (1782-1852), produziram novas ideias ou “sentimentos de infância”, contribuindo para que ela se tornasse:

Consta no artigo 3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
1. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 2. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 3. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 4. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 5. Incentivo à meritocracia escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 2. Realização de avaliações semanais para verificar os conhecimentos dos campos da língua portuguesa e matemática. 3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 4. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o currículo é apresentado como: