Segundo os PCNs - Para que alunos com necessidades educacionais especiais possam participar integralmente em um ambiente rico de oportunidades educacionais com resultados favoráveis, alguns aspectos precisam ser considerados, destacando-se entre eles:

Afirmação I – A preparação e a dedicação da equipe educacional e dos professores.

Afirmação II – O apoio adequado e recursos especializados, quando forem necessários.

Afirmação III – As adaptações curriculares e de acesso ao currículo.

São corretas as afirmações da alternativa:

Segundo os PCNs - Na Frase: O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, considerando-se os seguintes aspectos:

Afirmação I – A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.

Afirmação II – A identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.

Afirmação III – A adoção de currículos abertos e propostas curriculares diversificadas, em lugar de uma concepção uniforme e homogeneizadora de currículo.

Afirmação IV – A flexibilidade quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à demanda diversificada dos alunos.

Afirmação V – A possibilidade de incluir professores especializados, serviços de apoio e outros, não convencionais, para favorecer o processo educacional.

Estão corretas as afirmações da opção:

Em conformidade com os PCNs, assinale a alternativa que completa corretamente a frase abaixo:

A abordagem _______________________ defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, propugnando a especificidade do seu objeto. Sua função não é desenvolver capacidades que auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora tal possa ocorrer como um subproduto da prática motora. Em suma, uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, conquanto possam estar ocorrendo outras aprendizagens, de ordem afetivo-social e cognitiva, em decorrência da prática das habilidades motoras.

Com relação à deficiência múltipla é correto afirmar que:

Os portadores de superdotação são caracterizados por:

Segundo VYGOTSKY (1984) - “Brincar” é conceituado como:

As fases de desenvolvimento motor são divididas em 4 (quatro) Movimentos, que respectivamente, são Movimentos Reflexos; Movimentos Rudimentares; Movimentos Fundamentais e:

A Psicomotricidade é a área que se ocupa do corpo em movimento. O movimento, segundo muitos autores é visto como facilitador dos outros desenvolvimentos (cognitivo, afetivo e social) e alguns autores fundamentam o comportamento humano como sendo em 3 (três) vertentes, exceto:

Os estudos da Psicomotricidade fundamentam o comportamento humano na vertente:

Esquema Corporal é a representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem do seu próprio corpo, em conformidade com o autor: