Segundo dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente, acerca do Direito à Educação, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.

I- o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

II- o não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

III- compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola.

Dentre os princípios do qual o ensino deve ser ministrado podemos destacar, EXCETO:

No que tange as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica é correto afirmar, EXCETO:

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta quanto a acessibilidade nos edifícios de uso privado. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a instalação de elevadores que deverão ser construídos atendendo aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade:

I – percurso acessível que una as unidades habitacionais com o exterior e com as dependências de uso comum;

II – percurso acessível que una a edificação à via pública, às edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios vizinhos;

III – cabine do elevador e respectiva porta de entrada acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.

A deficiência mental é a designação que caracteriza os problemas que acontecem no cérebro e levam a um baixo rendimento, mas que não afetam outras regiões ou áreas cerebrais.

Assim, o retardo mental tende a ser diagnosticado mais precocemente que o retardo mental , porque as aptidões comunicativas desenvolvem-se mais lentamente nas pessoas com retardo mental moderado e seu isolamento social pode iniciar nos primeiros anos de educação de primeiro grau. Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do e do , em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

Acerca da Educação Inclusiva é INCORRETO afirmar:

“Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.”

Segundo a lei nº 10.098/2000 que estabelece as normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiências ou com mobilidade reduzida, esta é uma definição de:

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta no que diz respeito ao Atendimento Educacional Especializado:

I – a elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE.

II – em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.

III – a Educação Especial se realiza apenas nos níveis, etapas e modalidades básicas de ensino, tendo o AEE como parte integrante do processo educacional.

“Tem como foco de estudo a significação.”

“Estuda os aspectos relacionados à estrutura da frase.”

Acerca dos aspectos linguísticos da Libras, estamos diante de quais conceitos, respectivamente: