Teaching English as a second language gathers:

Analise o trecho a seguir:

“O mito, tal como é vivido pelas sociedades , significa: um corpo de que contam o que se passou nos tempos primordiais, sendo portanto, sagradas e verdadeiras; referem-se sempre a uma criação, isto é, à origem de algo (um fenômeno da natureza, uma instituição, um modo de fazer algo, etc.); é um tipo de saber vivenciado, isto é, efetuado ritualmente e que tem um efeito , tem uma eficácia social.”

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Assinale a alternativa em que o símbolo não corresponde à religião:

Analise a tirinha a seguir:

Na tirinha, o menino Calvin utiliza no último quadrinho uma figura de linguagem. Qual é ela?

Analise a imagem a seguir:

A obra acima é uma das mais conhecidas de que artista plástico(a) brasileiro?

As cores neutras são usadas para complementar uma cor desejada, sendo que as cores neutras têm pouco reflexo. Entre as cores neutras podemos citar:

A canção acima, para reproduzir a fala coloquial faz uso de uma incorreção, pela norma culta. Trata-se de um erro de:

A BNCC trata a disciplina de história no ensino a partir do desenvolvimento de diferentes tipos de processos de trabalho. Por exemplo:

“Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território.”

A descrição se refere ao processo historiográfico conhecido como:

Assinale a alternativa que representa corretamente o rendimento da aplicação a seguir:

O ponto médio de um segmento de reta com extremos P₁ (x₁, y₁) e P₂ (x₂, y₂) é dado pela fórmula do ponto médio igual a: