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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Las cuestiones 16 y 17 se refieren a la parte del texto de J. Díaz-Corralejo.
El aprendizaje de las lenguas extranjeras es un proceso en el que el desarrollo se hace individualmente y está constituido por diferentes etapas de desestructuración y de para construir un sistema, o sistemas, de lengua y cultura además del materno. Las etapas intermedias las llamamos interlengua y, poco a poco, los profesores tienen en cuenta que los errores no son faltas (Lamy 1976, Corder 1980: 13) que hay que castigar o que poner en evidencia, sino pistas que permitan conocer los obstáculos que cada alumno encuentra en la progresión de su aprendizaje de las lenguas extranjeras.
CONDE, J. Díaz-Corralejo. Didáctica de las lenguas extranjeras: los enfoques comunicativos, in Didáctica, 8, 87-103. Servicio de Publicaciones UCM. Madrid, 1996. http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9696110087A
El sistema lingüístico del estudiante de una segunda lengua es llamado interlengua. Con relación a este sistema considere las afirmaciones abajo y posteriormente marque las opciones correctas:
I – Ser un sistema individual, propio de cada aprendiente.
II – Mediar entre el sistema de la lengua materna y el de la lengua meta del alumno.
III – Estar en constante evolución, puesto que está constituido por etapas sucesivas de aproximación a la lengua meta.
IV – Ser permeable al aducto, y, por tanto, capaz de experimentar sucesivas reestructuraciones para dar paso al siguiente estadio.
Están correctas:
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Considere as informações abaixo que versam sobre o continente Antártico e responda:
I – O subsolo antártico é rico em minerais, como ferro, cobalto, cobre, ouro, platina, zinco, níquel, ferro, titânio, urânio. Além disso, também existe petróleo em seu subsolo.
II – O clima antártico acaba influenciando outras regiões do globo, por exemplo, as frentes frias que atingem o hemisfério sul saem deste continente. Desse modo, alterações nos ventos também podem influenciar a intensidade destas frentes frias.
III – Devido ao clima, a biodiversidade na região é escassa, reduzida à vida marítima que se encontra mais adaptada ao frio e as condições adversas.
IV – O chamado Tratado da Antártida, refere-se ao resultado de negociações políticas mundiais que delegaram o rodizio sob o domínio do território antártico, de modo que anualmente, 5 países revezam na ocupação, inclusive o Brasil.
Dos itens acima:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Las palabras homónimas cambian de significado de acuerdo con el artículo que es antecedente a ellas. En las frases subsecuentes, ¿Cuál homónima está con su significado correcto y preservado?
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
¿Cuál heterotónico está de acuerdo con la pronunciación?
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC
O artigo n° 8 da lei n° 8.069/90 faz referência aos direitos das gestantes e parturientes. Com base em seus conhecimentos sobre a referida lei, é correta a alternativa:
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No final do século XIX, com a proclamação da República, o governo brasileiro passa a discutir algumas possibilidades para a educação infantil, com algumas iniciativas isoladas, mas que, no geral, se pautava em medidas assistencialistas de caridade. No entanto, podemos neste momento destacar a influência da corrente europeia conhecida como:
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Analise o trecho a seguir:
“Um dos fatores que impulsionou o desenvolvimento da educação infantil e o estudo sobre a infância na Europa no início do século XX foi o(a) . Neste contexto, um grande número de crianças órfãs e em situação de abandono levou governos e pensadores a elaborarem instituições para o cuidado desta população em situação de vulnerabilidade. Assim, não só o cuidado com a criança foi colocado em pauta, mas também os métodos educacionais, derivando dai diversas teorias sobre o desenvolvimento infantil.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
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O diferencial da língua de sinais das demais línguas é:
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Analise a imagem a seguir:

(Imagem extraída do seguinte endereço da internet: http://www.petquimica.ufc.br/dificuldades-do-ensino-de-quimicapara-a-comunidade-surda/)
A imagem acima significa:
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No contexto da educação infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que cuidar e educar são concepções vinculadas e indissociáveis na prática pedagógica escolar, de modo que é função das creches e pré-escolas:
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