Prova Completa: Professor - Matemática (Pref. Concórdia-SC - AMAUC

2739635 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Professor - Matemática
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"Perceber isso é compreender o mundo em nossa volta e poder atuar nele como cidadão, em casa, na rua, nas várias profissões, na cidade, no campo, nas várias culturas o ser humano necessita da matemática".
Disponível em: https://pedagogiaaopedaletra.com/a-matematica -no-ensino-fundamental/

O trecho acima nos fala da importância da matemática no cotidiano humano. De que forma o desenvolvimento da aprendizagem matemática no ensino fundamental se enquadra nesta afirmação?

A

A matemática não tem significado para a criança no ensino fundamental, dado seu alto grau de abstração.

B

Ensinar matemática no ensino fundamental é um erro, pois a criança ainda não está desenvolvida cognitivamente o suficiente para aprendê-la.

C

A aprendizagem matemática é importante em todas as fases da criança, mas não tem funcionalidade no ensino fundamental.

D

É no ensino fundamental que a criança começa a associar os conhecimentos científicos com a sua realidade.

E

Apenas no ensino médio é que o jovem vai entender a função da matemática na vida humana.

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2739634 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Professor - Matemática
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A Base Nacional Comum Curricular cita os processos matemáticos da resolução de problemas como forma privilegiada da atividade matemática, tornando-se ao mesmo tempo objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o Ensino Fundamental. Sobre esses processo é CORRETO afirmar que:

A

A resolução de problemas é a melhor maneira de o estudante guardar conceitos e memorizar fórmulas.

B

Por meio da contextualização, a resolução de problemas utiliza a matemática para buscar soluções para problemas cotidianos.

C

A resolução de problemas leva o estudante a um processo de repetição que o faz aprender de forma automática.

D

Na resolução de problemas é possível abstrair-se para um universo de suposições que se assemelha ao mundo utópico típico da faixa etária da criança do ensino fundamental.

E

Para resolver problemas matemáticos a criança precisa ter altas habilidades e, por isso, é no ensino fundamental que se reconhece quem está capacitado para desenvolver essa aprendizagem ou não.

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2739609 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Os conteúdos da Matemática ganharam uma nova distribuição na Base Nacional Comum Curricular, em relação àquela feita nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste novo documento as unidades temáticas nas quais os conteúdos matemáticos estão distribuídos são:

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2739607 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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O vírus que destrói câncer e pode revolucionar tratamento de tumores avançados, segundo cientistas

Um novo tipo de tratamento contra o câncer que usa um vírus comum para infectar e destruir células nocivas mostra-se bastante promissor nos primeiros testes em humanos, segundo cientistas do Reino Unido.

O câncer de um paciente desapareceu, enquanto outros viram seus tumores encolherem.

A droga é uma forma enfraquecida do vírus da herpes - herpes simplex - que foi modificado para matar tumores.

Estudos maiores e mais prolongados são necessários, mas especialistas dizem que a injeção pode oferecer uma tábua de salvação para mais pacientes com câncer avançado.

O vírus que destrói câncer e pode revolucionar tratamento de tumores avançados, segundo cientistas (msn.com). Adaptado.

A Base Nacional Comum Curricular estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

Pode-se definir as capacidades/habilidades envolvidas na alfabetização como sendo capacidades de (de)codificação, envolvendo:

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2739568 Ano: 2022
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Santa Catarina - SCConcórdia-SC

De acordo com a Sistematização Curricular da Rede Municipal de Educação de Concórdia/SC, NÃO configura uma habilidade referente ao processo de ensino da Geometria no segundo ano do ensino fundamental:

A

Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma).

B

Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.

C

Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.

D

Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.

E

Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

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2739556 Ano: 2022
Disciplina: Matemática
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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FundamentosSolução de Problemas
Álgebra

Uma fila se movimenta na razão de 5 passos por minuto, em relação ao seu ponto inicial (ponto zero). No momento em que Caio está na 39ª posição da fila, a quantos passos ele está do seu início?

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2739555 Ano: 2022
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Concórdia-SC

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Juros (Capitalização)Juros Simples

Em uma promoção, um refrigerador está sendo vendido por R$ 2590,00, podendo ser parcelado em 24 prestações mensais como juros compostos de 9% ao ano, ou em 12 prestações mensais com juros simples de 5% ao mês. O que podemos afirmar sobre essa promoção?

A

No parcelamento com juros simples o valor total da compra fica aproximadamente R$ 1.066,82 mais caro.

B

Os dois parcelamentos resultam no mesmo valor final.

C

No parcelamento com juros compostos o valor total da compra fica aproximadamente R$ 1552,00 mais caro.

D

O parcelamento feito com juros compostos é sempre mais vantajoso que o feito com juros simples.

E

O parcelamento feito com juros simples é sempre mais vantajoso que o feito com juros compostos.

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