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Pessoas negras com deficiência somam apenas 0,1% no ensino superior
Por Redação Alma Preta
01 Um estudo desenvolvido pelo movimento Vidas Negras com Deficiência Importam (VNDI)
02 mostra que, no Ensino Fundamental, pessoas negras com deficiência chegam a 40%, mas no
03 ensino superior, dos 20% dos estudantes nessa condição, elas somam apenas 0,1%.
04 Para a pedagoga Luciana Viegas, idealizadora do movimento e consultora do projeto
05 Sistema de Educação para uma Transformação Antirracista (SETA), a iniciativa tem construído
06 práticas antirracistas e anticapacitistas, e esse impacto só é percebido por conta da construção
07 de dados: “Essas informações são fundamentais para pensarmos como combater essa dupla
08 discriminação e para elaborarmos estratégias e políticas públicas direcionadas a essa população”,
09 comenta. Desenvolvido em 2022, o estudo foi destinado à Comissão para Eliminação da
10 Discriminação Racial (CERD) e apresentado à Organização das Nações Unidas (ONU).
11 “Quando fazemos essa crítica sobre a educação das pessoas com deficiência não atingir a
12 população negra e não garantir a permanência delas no ensino básico e o incentivo ao ensino
13 superior, estamos confirmando, também, que a escola e o sistema brasileiro, da maneira como
14 estão, não funcionam para a população negra com deficiência e a nenhuma outra população que
15 mantém duas ou mais identidades, ou suas interseccionalidades. Por isso, há uma diferença
16 nesse espaço, na permanência, no acesso que não favorece a população negra com deficiência”,
17 salienta a pedagoga.
(Disponível em: https://almapreta.com.br/sessao/cotidiano/pessoas-negras-com-deficiencia-ensino-superior/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em “Desenvolvido em 2022, o estudo foi destinado à Comissão para Eliminação da Discriminação Racial (CERD) e apresentado à Organização das Nações Unidas (ONU)”, retirado do texto, flexionando a palavra sublinhada no plural, quantas outras alterações seriam necessárias no fragmento?
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Pessoas negras com deficiência somam apenas 0,1% no ensino superior
Por Redação Alma Preta
01 Um estudo desenvolvido pelo movimento Vidas Negras com Deficiência Importam (VNDI)
02 mostra que, no Ensino Fundamental, pessoas negras com deficiência chegam a 40%, mas no
03 ensino superior, dos 20% dos estudantes nessa condição, elas somam apenas 0,1%.
04 Para a pedagoga Luciana Viegas, idealizadora do movimento e consultora do projeto
05 Sistema de Educação para uma Transformação Antirracista (SETA), a iniciativa tem construído
06 práticas antirracistas e anticapacitistas, e esse impacto só é percebido por conta da construção
07 de dados: “Essas informações são fundamentais para pensarmos como combater essa dupla
08 discriminação e para elaborarmos estratégias e políticas públicas direcionadas a essa população”,
09 comenta. Desenvolvido em 2022, o estudo foi destinado à Comissão para Eliminação da
10 Discriminação Racial (CERD) e apresentado à Organização das Nações Unidas (ONU).
11 “Quando fazemos essa crítica sobre a educação das pessoas com deficiência não atingir a
12 população negra e não garantir a permanência delas no ensino básico e o incentivo ao ensino
13 superior, estamos confirmando, também, que a escola e o sistema brasileiro, da maneira como
14 estão, não funcionam para a população negra com deficiência e a nenhuma outra população que
15 mantém duas ou mais identidades, ou suas interseccionalidades. Por isso, há uma diferença
16 nesse espaço, na permanência, no acesso que não favorece a população negra com deficiência”,
17 salienta a pedagoga.
(Disponível em: https://almapreta.com.br/sessao/cotidiano/pessoas-negras-com-deficiencia-ensino-superior/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
A partir da leitura do texto, é possível afirmar que:
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- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemAliteração
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemComparação (Figura de Linguagem)
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemHipérbole
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemMetáfora
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemPleonasmo
Em “Mãe, estou morrendo de sede”, encontramos que tipo de figura de linguagem?
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Pelé recebe homenagens após 1 ano de morte
Por Jairo Nascimento
01 A morte de Edson Arantes do Nascimento ocorreu em dezembro de 2022. Cerca de um ano
02 depois, o Rei do Futebol recebeu homenagens do time que projetou sua carreira, o Santos, e da
03 Confederação Sul-Americana de Futebol (Conmebol). Pelé será relembrado em cerimônias
03 religiosas na cidade onde nasceu, em Minas Gerais, e em uma missa no Santuário do Cristo
05 Redentor, no Rio de Janeiro. Há previsão de grande movimentação de admiradores no mausoléu
03 onde Pelé foi sepultado, em Santos.
07 O dia 29 de dezembro de 2022 marcou o fim da trajetória de Pelé
vítima de falência
08 múltipla dos órgãos pela progressão de um câncer no cólon e infecção respiratória. O jogador
09 ficou um mês internado no Hospital Albert Einstein, em São Paulo, onde morreu aos 82 anos. O
10 Santos, time que projetou a carreira de Pelé, relembrou a trajetória do jogador no clube:
11 “Símbolo de genialidade, de excelência e de perfeição. A história marcada por 1.116 jogos, os
12 1.091 gols e os 45 títulos pelo Santos FC. Com um simples apelido e um número 10 nas costas,
13 ele se tornou o maior de todos os tempos. Um rei para sempre”.
14 O eterno camisa 10 da Seleção Brasileira foi homenageado pela Conmebol, que publicou
15 uma ilustração de Pelé com camisa verde e amarela, coroa e troféus, incluindo as taças do
16 tricampeonato da Copa do Mundo conquistadas pelo jogador: “Um ano sem o eterno rei! Pelé
17 deu vida camisa 10, transcendeu fronteiras e mudou a história do futebol. Sua genialidade
18 em campo mostrou ao mundo o melhor do talento sul-americano. Inigualável. Incomparável. O
19 dono de um legado único e imortal”
traz a publicação.
20 A Fifa também fez uma publicação: “Pelé. Um ano desde que nos despedimos de uma
21 lenda”. Ainda, imagem do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, receberá projeções das
22 camisas mais famosas usadas ao longo da carreira de Pelé. O Papa Francisco enviou uma
23 mensagem em homenagem ao ex-jogador, que será lida por Dom Orani Tempesta, Arcebispo do
24 Rio de Janeiro, em missa celebrada com o reitor do Santuário do Cristo Redentor. Haverá também
25 uma apresentação da Orquestra Sinfônica Jovem do Rio de Janeiro.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/pele-recebe-homenagens-apos-1-ano-de-morte/ –
texto adaptado especialmente para esta prova).
De acordo as informações expostas no texto, é correto afirmar que:
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Observando os números fracionários \( \dfrac{2}{3} \),\( \dfrac{4}{5} \),\( \dfrac{1}{3} \),\( \dfrac{7}{5} \),\( \dfrac{3}{4} \), o maior deles é:
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A quantia de R$ 28,00 pode ser paga com:
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Joaquim trabalha em uma empresa fazendo uma carga horária de trabalho que corresponde a 30 horas semanais. Sabendo que Joaquim trabalha de terça à sábado e faz exatamente o mesmo horário todos os dias, quantas horas por dia ele trabalha?
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O retângulo abaixo está dividido em partes exatamente iguais. As partes pintadas do retângulo correspondem a que fração do todo?

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A carne moída de primeira estava em promoção por R$ 23,40 o quilograma. Quanto Janaína gastou para comprar 3 quilogramas de carne moída de primeira?
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A distância entre Coronel Bicaco e Porto Alegre é de aproximadamente 421 km. Ao dividir essa distância por 100, obtém-se o seguinte número decimal:
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