Existem exatamente x números inteiros maiores do que 9 e menores do que 1.000 sem a presença dos algarismos 0 e 5. O valor de x é:

Em relação à Unidade Temática Números, proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma habilidade a ser desenvolvida no 6º ano do Ensino Fundamental está corretamente indicada na seguinte alternativa:

A altura relativa à hipotenusa de um triângulo retângulo mede 18 cm. Se esta altura determina na hipotenusa segmentos proporcionais a 4 e 25, a medida do maior cateto desse triângulo, em cm, corresponde a:

Considere a expressão a seguir:

O numerador da fração irredutível que representa o resultado da expressão é igual a:

Admita que, em um determinado dia, a probabilidade de chover na cidade A seja de 70%, e na cidade B, de 60%. Considerando que chover em uma das cidades independe de chover na outra, a probabilidade de que nesse dia, chova em apenas uma dessas cidades é de:

Em um cilindro reto, a altura excede o raio em 4,8 dm. Se a área da base do cilindro é igual a 17,64π dm², o volume desse sólido, em dm³, corresponde a:

A elaboração ou adequação do Plano Municipal de Educação exige um trabalho ágil e organizado, que deve ter como premissa a ideia de que o PME deve ser do município, e não apenas da rede ou do sistema municipal, isso significa que:

A Base Nacional Comum Curricular reconhece a existência de temas contemporâneos como ciência e tecnologia, saúde, educação ambiental, educação financeira e fiscal, entre outros, que afetam a vida humana em escala local, regional e global, e por isso:

Segundo Cipriano Luckesi (2005, p. 81), para que “a avaliação sirva à democratização do ensino”, a primeira coisa a ser feita é “modificar sua utilização de classificatória para diagnóstica”, isto é:

Para Candau (1999), exaltada ou negada, a didática suscita discussão intensa, uma vez que é concebida como: