A BNCC, ao abordar a língua inglesa como um de seus componentes, prioriza a função social e política do inglês, passando a tratá-la, em seu status, como língua:

O estudo do léxico e da gramática tem por objetivo levar os alunos a descobrir o funcionamento sistêmico do inglês por meio da:

De acordo com a BNCC, dentro do eixo da escrita da língua inglesa, dois aspectos do ato de escrever devem ser considerados nas práticas de produção de texto. Esses aspectos consistem em sua natureza:

O estudo da língua inglesa não pode ser encarado de forma singular. O desafio é entender a complexidade da língua nas diversas manifestações culturais. Portanto, deve-se visualizá-la de forma:

A língua inglesa se mostra presente no cotidiano da sociedade brasileira, consolidada como uma língua fundamental para acesso a conteúdos diversos, como anúncios, redes sociais, negócios, entre outros. Tal processo se dá por influência da:

A técnica utilizada para leitura rápida e global, a fim de captar o máximo de informações por meio de uma ideia geral, chama-se:

Entre as competências específicas da língua inglesa no ensino fundamental, segundo a BNCC, podemos destacar:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o trabalho pedagógico em torno de competências gerais que orientam a formação integral dos estudantes. Uma dessas competências propõe que os alunos:

Na Educação Básica, a avaliação escolar pode assumir diferentes concepções, variando de acordo com seus objetivos e fundamentos. Quando o foco da avaliação está em acompanhar continuamente o desenvolvimento do estudante, sem a intenção de rotulá-lo ou puni-lo, mas sim de apoiar sua aprendizagem e orientar a prática pedagógica, trata-se de uma avaliação: