Este é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes. A descrição se refere à fase de desenvolvimento psicomotor conhecida como:

Uma das técnicas de intervenção psicomotora é conhecida como Psicomotricidade Funcional, e visa apoiar e desenvolver as principais áreas psicomotoras. Seu principal método é baseado na aplicação de:

De acordo com Emilia Ferreiro e sua teoria da Psicogênese da Língua Escrita, a fase silábicoalfabética do processo de alfabetização é quando a criança:

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um campo de experiência presente no currículo da educação infantil:

Saber escrever o próprio nome é um valioso conhecimento que fornece às crianças um repertório básico de letras que lhes servirá de fonte de informação para produzir outras escritas. Nesse sentido, é correto afirmar que a instituição de educação infantil deve:

O conceito de maturação, presente na teoria de Jean Piaget, é definido pelo autor como:

É correto afirmar que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter como eixos norteadores:

A alfabetização é um processo no qual as crianças precisam resolver problemas de natureza lógica até chegarem a:

Leia o trecho a seguir e responda:

“Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.”

Esta é a definição de:

Quando o professor ajuda as crianças a compreender os saberes envolvidos na resolução de certas tarefas, tais como empilhar blocos, recontar uma história, fazer um desenho e cuidar de sua higiene pessoal, são criadas condições para: