Um dos muitos e importantes conceitos para a educação, que Vygotsky desenvolveu é o conceito de , segundo o qual aquilo que a criança não é capaz de realizar sozinha hoje, mas o faz com a ajuda de alguém é uma medida do que ela será capaz num futuro próximo.

Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.

No atletismo, sobre o decatlo, considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas abaixo:

( )Decatlo é uma competição de atletismo composta por doze provas.

( )Nos Jogos Olímpicos, é praticado por homens e mulheres, com provas distintas para cada gênero.

( )São exemplos de modalidades que compõe o decatlo: 100 metros rasos, salto em distância, arremesso de peso, salto em altura, 400 metros rasos, 110 metros com barreiras dentre outras modalidades.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Analise os itens a seguir sobre a dança como conteúdo da Educação Física escolar e preencha os parênteses utilizando:

I.Para dimensão conceitual.

II.Para dimensão procedimental.

III.Para dimensão atitudinal.

( )Professora trabalha com os alunos a história do samba e sua influência no Brasil.

( )Os alunos, através da dança e do trabalho em grupo, exercem o respeito mútuo, a cooperação e a solidariedade.

( )O professor apresenta aos alunos a definição da palavra ritmo, bem como, a sua intrínseca relação com a dança.

( )O professor desenvolve atividades práticas, que permitem aos alunos a oportunidade de expressarem sua criatividade e autonomia, por meio dessas práticas corporais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Analise o trecho abaixo:

"O é definido como uma atividade de com pelos participantes, enquanto o , por sua vez, tem pelas diferentes instituições que regem cada modalidade".

Após análise, assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

De acordo com os princípios da física, existem os conceitos de massa, força e aceleração, marque a alternativa em que se encontra corretamente detalhado as unidades de forças que podem ser expressas em cada um desses conceitos:

O corpo humano apresenta vários sistemas que apresentam características específicas, tais como, o respiratório que apresenta como função principal fornecer gás oxigênio para as células dos tecidos do corpo e remover dele o dióxido de carbono. De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa CORRETA no trajeto que o ar faz entrando pelas cavidades nasais e chegando até aos pulmões.

Um dos principais mecanismos para que haja a conservação da água é a manutenção do equilíbrio do ciclo da água, este que representa o movimento e a troca de água em seus diferentes estados físicos e entre diferentes compartimentos, tais como, os oceanos, as calotas de gelo, as águas superficiais, as águas subterrâneas e a atmosfera. Sobre o tema conservação da água, julgue os itens a seguir como (V) verdadeiros ou (F) falsos:

I.( )No processo denominado evapotranspiração: a água que se infiltra no solo está sujeita a evaporação direta para a atmosfera e também pode ser absorvida pela vegetação, que através da transpiração, devolve a água à atmosfera.

II.( )A quantidade de água e a velocidade com que ela circula nas diferentes fases do ciclo hidrológico são influenciadas por diversos fatores como, por exemplo, a cobertura vegetal, altitude, topografia, temperatura, tipo de solo e geologia.

III.( )O ciclo da água está diretamente associado ao sol que fornece a energia para elevar a água da superfície terrestre para a atmosfera, num processo denominado de precipitação, e também sofre os efeitos da gravidade que faz com que a água se condense e caia da atmosfera, por meio do escoamento subterrâneo. Na superfície, a água circulante segue uma linha de água que se reúnem em rios até atingir os oceanos (evaporação) ou pode se infiltrar no solo e nas rochas, através dos seus poros, fissuras e fraturas por meio do escoamento superficial.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

é um estilo de design que teve origem na Europa e teve seu apogeu nas décadas de 1920 e 1930. Tal foi um estilo adotado, principalmente, nas artes visuais, no design de interiores, na moda, no cinema e na arquitetura. Dentre suas principais características, destacamos os contornos ousados e estilizados, as formas geométricas e em zigue-zague e utilização de novos materiais (como o plástico). O Cristo Redentor no Rio de Janeiro é um exemplo de escultura que segue esse estilo.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna CORRETAMENTE.

Julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

1.( )O movimento artístico denominado "Produtivismo" (1917-1921) foi fundado por Walter Gropius e tinha como foco as dificuldades cotidianas comuns do início do século XX.

2.( )O movimento artístico denominado "Futurismo" (1909-1915) promoveu um culto às máquinas e à modernidade.

3.( )O movimento artístico denominado "Orfismo" (1910-1913) foi liderado pelos russos Natalia Goncharova e Kasimir Malevich e tinha como foco a arte abstrata.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Relacione a coluna 1 com a coluna 2.

Coluna 1

(1)Avaliação somativa.

(2)Avaliação diagnóstica.

(3)Avaliação formativa.

Coluna 2

( )Normalmente ocorre no início do ano e busca identificar aquilo que o aluno sabe (ou não) sobre um determinado conteúdo.

( )Aplicada durante a aula e de maneira informal, é usada para mensurar a aprendizagem do aluno acerca de partes pontuais do conteúdo.

( )Via de regra, ocorre ao final do ano ou do curso e busca avaliar os conteúdos aprendidos de uma maneira geral.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: