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1286024
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS
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Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, com relação aos objetivos gerais, analisar os itens abaixo:
I. Ampliar o contato com os meios de informação.
II. Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
III. Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.
IV. Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.
Estão CORRETOS:
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Com base na obra de SUERTEGARAY e em relação à conceituação de paisagem, analisar a sentença abaixo:
De uma perspectiva clássica, os geógrafos perceberam a paisagem como a expressão materializada das relações do homem com a natureza num espaço circunscrito. Para muitos, o limite da paisagem atrelava-se à possibilidade visual (1ª parte). Milton Santos concebia a paisagem como é sempre um presente, uma construção horizontal, uma situação única (2ª parte).
A sentença está:
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Quanto à concordância verbal, assinalar a alternativa INCORRETA:
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Segundo MORAES, analisar os itens abaixo:
I. É preciso assessorar o educador em seu trabalho cotidiano, valorizar o seu saber oriundo de sua experiência profissional, promover a articulação desse saber e de sua prática com as tecnologias de informação e com teorias que ajudem a refletir e depurar essa experiência.
II. O erro não é um elemento inerente ao processo de construção do conhecimento.
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Em relação ao estudo das alterações do Juízo Crítico, sobre as características das ideias sobrevaloradas, analisar os itens abaixo:
I. A ideia é sustentada com forte convicção.
II. A ideia prevalente ou sobrevalorizada é egodistônica.
III. Pode, eventualmente, progredir para delírio verdadeiro.
IV. Geralmente induz o indivíduo a agir.
Estão CORRETOS:
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1285834
Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
Considerando-se o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar a sentença abaixo:
Destina-se aos administradores do sistema de ensino, de mantenedoras de estabelecimentos de ensino, aos estabelecimentos de ensino, aos seus professores e a todos implicados na elaboração, execução, avaliação de programas de interesse educacional, de planos institucionais, pedagógicos e de ensino (1ª parte).
Destina-se às famílias dos estudantes, a eles próprios e a todos os cidadãos comprometidos com a educação dos brasileiros, para nele buscarem orientações, quando pretenderem dialogar com os sistemas de ensino, escolas e educadores, no que diz respeito às relações étnico-raciais, ao reconhecimento e valorização da historia e cultura dos afro-brasileiros (2ª parte).
A sentença está:
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Com base na Lei Orgânica do Município, analisar os itens abaixo:
I. São órgãos do Município, independentes e harmônicos, o Legislativo e o Executivo.
II. O cidadão investido na função do Poder Executivo pode exercer função no Poder Legislativo.
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Segundo STOBAÜS e MOSQUERA, em relação à educação em sua concepção inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA:
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HILDEBRANDT-STRAMANN apresenta, detalhadamente, uma compreensão e concepção de movimento ligadas a uma visão didática da Educação Física orientada à experiência, identificando, na teoria de movimento humano, dois paradigmas diferentes: paradigma das ciências naturais e o paradigma da reflexão fenomenológica do movimento. Sobre eles, analisar os itens abaixo:
I. A reflexão científica das ciências naturais do movimento define movimento como o deslocamento de um corpo físico no espaço e no tempo. Movimento é visto no aspecto externo de sua execução visível e passível de descrição analítica.
II. O paradigma das ciências naturais pode ser considerado tanto como uma visão antipedagógica quanto como uma visão pedagógica.
III. Sob a perspectiva da visão fenomenológica de movimento, ao observar o desempenho de alguma atividade em uma aula de educação física, por exemplo, um salto, não se pode observar unicamente um salto, mas, sim, homens, sujeitos inseridos no mundo, saltando.
IV. O paradigma da reflexão fenomenológica de movimento pode ser considerado unicamente como uma visão pedagógica.
Estão CORRETOS:
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De acordo com o Decreto nº 7.508/2011, o acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, EXCETO:
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