No que concerne ao Planejamento em saúde mental e políticas de saúde, segundo Dalgalarrondo (2008, p. 32), é preciso estabelecer critérios de normalidade, principalmente no sentido de verificar as demandas assistenciais de determinado grupo populacional, as necessidades de serviços, quais e quantos serviços devem ser colocados à disposição desse grupo etc. Nesse sentido, a Política Nacional de Humanização (PNH) atua a partir de orientações clínicas, éticas e políticas, que se traduzem em determinados arranjos de trabalho. Pensando na Saúde Mental na Instituição Pública e, com base no fragmento acima, marque a alternativa correta, ou seja, a que contempla os conceitos que norteiam o trabalho da PNH.

Segundo Amarante (2007, p. 16), “saúde mental não é apenas psicopatologia, semiologia... Ou seja, não pode ser reduzida ao estudo e tratamento das doenças mentais... Na complexa rede de saberes que se entrecruzam na temática da saúde mental estão, além da psiquiatria, a neurologia e as neurociências, a psicologia, a psicanálise (ou as psicanálises, pois são tantas!), a fisiologia, a filosofia, a antropologia, a filologia, a sociologia, a história, a geografia (esta última nos forneceu, por exemplo, o conceito de território, de fundamental importância para as políticas públicas)”.

Pensando na Saúde Mental na Instituição Pública e, com base no fragmento acima, marque a alternativa incorreta, ou seja, que não faz parte das diretrizes da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS):

Influenciada pela teoria de Bowlby, Ainsworth e colaboradores (AINSWORTH; BLEHAR; WATERS; WALL; 1978), desenvolveram uma técnica para medir o tipo de estilo de vínculo que existe entre o cuidador e o bebê, conhecida como situação estranha. Esse procedimento consiste em uma sessão de laboratório de 20 minutos em que uma mãe e seu bebê estão inicialmente sozinhos em uma sala de jogos. Então, um estranho entra na sala e, depois de alguns minutos, começa uma breve interação com o bebê. A mãe, então, sai por dois períodos separados de 2 minutos. Durante o primeiro período, o bebê é deixado sozinho com o estranho; durante o segundo período, o bebê é deixado completamente sozinho. Em um vínculo seguro, quando a mãe retorna, os bebês ficam felizes e entusiasmados e iniciam o contato; por exemplo, eles se dirigem até a mãe, querendo ser pegos no colo. Todos os bebês seguramente vinculados são confiantes na acessibilidade e na responsividade do cuidador, e essa segurança e confiabilidade proporcionam a base para o jogo e a exploração. O comportamento crítico é como o bebê reage quando a mãe volta; esse comportamento é à base da classificação do estilo de vínculo. Ainsworth e colaboradores encontraram três classificações para o estilo de vínculo. Com base no fragmento acima, marque a alternativa correta.

O modelo de inteligência emocional foi proposto pela primeira vez por Peter Salovey e John D. Mayer, em “Emotional Intelligence: Imagination, Cognition, and Personality” (1990). Esses autores propuseram uma definição elaborada de inteligência emocional, expandindo essas aptidões em cinco domínios principais (GOLEMAN, 2011, p. 73).
Marque a alternativa correta.

Os impulsos operam como uma força motivacional constante. Como um estímulo interno, diferem dos estímulos externos, na medida em que não podem ser evitados pela fuga. De acordo com Freud (1933/1964), os vários impulsos podem ser agrupados sob dois títulos (FEIST; FEIST; ROBERTS, 2015, p. 22):

O elemento marcante da mudança do estado indiferenciado do recém-nascido para o diferenciado, ou seja, a criança, percebendo-se diferente do outro, é o estabelecimento da relação objetal. Spitz (1998) define relação objetal como a relação estabelecida entre um sujeito e um objeto.
Com base no fragmento acima, marque a alternativa correta.

Família pode ser definida como um grupo social primário que influencia e é influenciado por outras pessoas e instituições. É um grupo de pessoas, em agrupamento doméstico, ligado por descendência (demonstrada ou estipulada) a partir de um ancestral comum, matrimônio ou adoção. No interior da família, os indivíduos podem constituir subsistemas, podendo estes ser formados pela geração, sexo, interesse e/ou função, havendo diferentes níveis de poder, e onde os comportamentos de um membro afetam e influenciam os outros membros (BEE, 2003). Essa interação é pautada pela reciprocidade, de tal forma que a maneira como os filhos se portarem, como seus interesses, personalidade, aparência, capacidade verbal, entre outras, também influenciam na forma como os pais lidarão com a criança.
Com relação aos modelos parentais (estruturação familiar), assinale a alternativa incorreta.

Para Nasio (1991, p. 75), a lógica da gênese da histeria se resume nisto: o desejo descortina o gozo, o gozo suscita a fantasia, a fantasia contém a angústia e a angústia, por fim, transforma-se em sofrimento. Agrupando numa única fórmula as três fantasias fundadoras das grandes neuroses, e buscando diferenciar as fantasias histérica, obsessiva e fóbica, com base no enunciado, marque a alternativa incorreta.

Segundo Nasio (1991, p. 37-38), para a teoria psicanalítica, a teoria da conversão continua extremamente atual. Mais atual ainda quando a pensamos a partir da modificação introduzida por Freud em 1900: a origem da histeria é uma fantasia inconsciente, e não mais uma representação. E o que se converte é uma angústia fantasística, e não mais uma sobrecarga da representação.
Com base no fragmento acima, marque a alternativa incorreta.

Segundo Nasio (1991, p. 14), constatam-se três posições permanentes e duradouras do eu histérico. Além da multiplicidade dos acontecimentos que se sucedem no curso de uma análise e aquém das palavras, afetos e silêncios, efetivamente reconhecemos três estados próprios do eu que resumem, por eles mesmos, a face específica da histeria na análise. Marque a alternativa correta, que apresenta os três estados próprios do eu, a saber, a face específica da histeria na análise.