Foram encontradas 364 questões.
- OrtografiaPontuaçãoDois-pontos
- OrtografiaPontuaçãoPonto de Exclamação e Interrogação
- OrtografiaPontuaçãoVírgula
Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Comunicação agressiva
Por Renata Gama
01 Quando pensamos em agressividade normalmente vem a nossa mente agressões físicas.
02 Mas esquecemos, muitas vezes, daquele famoso ditado popular: “palavras doem mais do que
03 um tapa”. Será que muitas vezes, na correria do nosso cotidiano, mesmo que de forma
04 automática e sem intencionalidade, não acabamos sendo agressivos na nossa comunicação? Seja
05 em nossos relacionamentos pessoais ou profissionais, é muito importante estarmos atentos à
06 forma que falamos com as pessoas, para não termos uma comunicação violenta, o que pode nos
07 causar problemas de relacionamento e de convivência.
08 Para você saber se está praticando uma comunicação agressiva, fique atento no que
09 caracteriza esse tipo de comunicação:
10 Não escuta: a pessoa preocupa-se apenas em transmitir sua mensagem, sem ouvir e prestar
11 atenção com quem está se comunicando.
12 Ausência de empatia: o indivíduo que se comunica de forma agressiva não presta atenção e
13 não tem muita preocupação com os efeitos que sua mensagem pode ocasionar na outra pessoa.
14 Irrita-se com facilidade: não tem muita paciência com as pessoas achando que, muitas vezes,
15 algumas coisas são óbvias e que não precisam ser ditas.
16 Tom de voz alterado e gestos violentos: a comunicação agressiva também pode se
17 manifestar por meio de elementos não verbais, corporais ▲de atitude, entonação e expressões
18 faciais.
19 Para fugir desse tipo de comunicação, invista na comunicação não violenta, que é baseada
20 em quatro pilares:
21 Observação: observe sem julgar ou avaliar;
22 Sentimento: identifique o sentimento envolvido na situação;
23 Necessidade: encontre qual a necessidade está envolvida naquele momento;
24 Pedido: realize de forma clara seu pedido.
25 Lembre-se: a mesma frase pode ser dita de diversas maneiras. Foque sempre em
26 comunicá-la com inteligência emocional e empatia, praticando a comunicação não violenta.
(Disponível em: https://www.senacrs.com.br/artigos/o-que-e-uma-comunicacao-agressiva-e-como-saber-se-eu-a-pratico – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta a correta opção de pontuação que substitui a figura da linha 17.
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Comunicação agressiva
Por Renata Gama
01 Quando pensamos em agressividade normalmente vem a nossa mente agressões físicas.
02 Mas esquecemos, muitas vezes, daquele famoso ditado popular: “palavras doem mais do que
03 um tapa”. Será que muitas vezes, na correria do nosso cotidiano, mesmo que de forma
04 automática e sem intencionalidade, não acabamos sendo agressivos na nossa comunicação? Seja
05 em nossos relacionamentos pessoais ou profissionais, é muito importante estarmos atentos à
06 forma que falamos com as pessoas, para não termos uma comunicação violenta, o que pode nos
07 causar problemas de relacionamento e de convivência.
08 Para você saber se está praticando uma comunicação agressiva, fique atento no que
09 caracteriza esse tipo de comunicação:
10 Não escuta: a pessoa preocupa-se apenas em transmitir sua mensagem, sem ouvir e prestar
11 atenção com quem está se comunicando.
12 Ausência de empatia: o indivíduo que se comunica de forma agressiva não presta atenção e
13 não tem muita preocupação com os efeitos que sua mensagem pode ocasionar na outra pessoa.
14 Irrita-se com facilidade: não tem muita paciência com as pessoas achando que, muitas vezes,
15 algumas coisas são óbvias e que não precisam ser ditas.
16 Tom de voz alterado e gestos violentos: a comunicação agressiva também pode se
17 manifestar por meio de elementos não verbais, corporais ▲de atitude, entonação e expressões
18 faciais.
19 Para fugir desse tipo de comunicação, invista na comunicação não violenta, que é baseada
20 em quatro pilares:
21 Observação: observe sem julgar ou avaliar;
22 Sentimento: identifique o sentimento envolvido na situação;
23 Necessidade: encontre qual a necessidade está envolvida naquele momento;
24 Pedido: realize de forma clara seu pedido.
25 Lembre-se: a mesma frase pode ser dita de diversas maneiras. Foque sempre em
26 comunicá-la com inteligência emocional e empatia, praticando a comunicação não violenta.
(Disponível em: https://www.senacrs.com.br/artigos/o-que-e-uma-comunicacao-agressiva-e-como-saber-se-eu-a-pratico – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considere as seguintes afirmações sobre o texto:
I. A comunicação não violenta tem como base quatro pilares.
II. A comunicação agressiva acontece quando alguém dá um tapa no rosto de alguém.
III. Falar em tom de voz alterado caracteriza comunicação agressiva.
Quais estão corretas?
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Comunicação agressiva
Por Renata Gama
01 Quando pensamos em agressividade normalmente vem a nossa mente agressões físicas.
02 Mas esquecemos, muitas vezes, daquele famoso ditado popular: “palavras doem mais do que
03 um tapa”. Será que muitas vezes, na correria do nosso cotidiano, mesmo que de forma
04 automática e sem intencionalidade, não acabamos sendo agressivos na nossa comunicação? Seja
05 em nossos relacionamentos pessoais ou profissionais, é muito importante estarmos atentos à
06 forma que falamos com as pessoas, para não termos uma comunicação violenta, o que pode nos
07 causar problemas de relacionamento e de convivência.
08 Para você saber se está praticando uma comunicação agressiva, fique atento no que
09 caracteriza esse tipo de comunicação:
10 Não escuta: a pessoa preocupa-se apenas em transmitir sua mensagem, sem ouvir e prestar
11 atenção com quem está se comunicando.
12 Ausência de empatia: o indivíduo que se comunica de forma agressiva não presta atenção e
13 não tem muita preocupação com os efeitos que sua mensagem pode ocasionar na outra pessoa.
14 Irrita-se com facilidade: não tem muita paciência com as pessoas achando que, muitas vezes,
15 algumas coisas são óbvias e que não precisam ser ditas.
16 Tom de voz alterado e gestos violentos: a comunicação agressiva também pode se
17 manifestar por meio de elementos não verbais, corporais ▲de atitude, entonação e expressões
18 faciais.
19 Para fugir desse tipo de comunicação, invista na comunicação não violenta, que é baseada
20 em quatro pilares:
21 Observação: observe sem julgar ou avaliar;
22 Sentimento: identifique o sentimento envolvido na situação;
23 Necessidade: encontre qual a necessidade está envolvida naquele momento;
24 Pedido: realize de forma clara seu pedido.
25 Lembre-se: a mesma frase pode ser dita de diversas maneiras. Foque sempre em
26 comunicá-la com inteligência emocional e empatia, praticando a comunicação não violenta.
(Disponível em: https://www.senacrs.com.br/artigos/o-que-e-uma-comunicacao-agressiva-e-como-saber-se-eu-a-pratico – texto adaptado especialmente para esta prova).
O texto traz como tema principal:
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As hepatites virais são doenças causadas por diferentes vírus hepatotrópicos que apresentam características epidemiológicas, clínicas e laboratoriais distintas. Possuem distribuição universal e são observadas diferenças regionais de acordo com o agente etiológico. Sobre o modo de transmissão, assinale a hepatite que é transmitida pela via fecal-oral.
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A infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) e sua manifestação clínica em fase avançada, a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (Aids), ainda representam um problema de saúde pública de grande relevância na atualidade, em função do seu caráter pandêmico e de sua transcendência. Sobre o HIV, assinale a alternativa INCORRETA.
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O pré-natal é caracterizado pelo atendimento de saúde fornecido à mulher durante a sua gestação. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos objetivos desse serviço.
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A terapia medicamentosa sempre é algo que requer muita atenção e conhecimento por parte do profissional da enfermagem, o qual é incumbido de executar a prescrição médica no paciente. Diante disso, se faz necessário conhecer a farmacologia dos medicamentos, sobre os antihipertensivos, analise as assertivas abaixo:
I. Inibem a conversão da ECA I e ECA II reduzindo a vasoconstrição.
II. Vasodilatadores alfa-agonistas central que reduzem a resistência vascular periférica.
III. Bloqueiam os receptores beta-adrenérgicos causando diminuição dos impulsos simpáticos do encéfalo para o sistema circulatório periférico.
IV. Vasodilatadores alfabloqueador aumentam a resistência vascular periférica.
Quais estão corretas?
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A Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2004, demonstrando preocupação com a segurança do paciente, criou a World Alliance for Patient Safety. Os objetivos desse programa eram, entre outros, organizar os conceitos e as definições sobre segurança do paciente e propor medidas para reduzir os riscos e mitigar os eventos adversos. Sobre os conceitos – chaves da Classificação Internacional de Segurança do Paciente da Organização Mundial de Saúde, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) Circunstância Notificável: incidente com potencial dano ou lesão.
( ) Evento adverso: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente.
( ) Near miss: incidente que não atingiu o paciente.
( ) Incidente: incidente que resulta em dano ao paciente.
( ) Incidente sem lesão: incidente que atingiu o paciente, mas não causou dano.
( ) Risco: probabilidade de um risco ocorrer.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Vacinação de contatos de casos suspeitos ou confirmados de vacinação: em situações de surto de varicela em creche, em ambiente hospitalar e em áreas indígenas, adotar a(s) seguinte(s) conduta(s) para os contatos de casos da doença:
I. Em crianças menores de 9 (nove) meses de idade, gestantes e pessoas imunodeprimidas administrar a imunoglobulina humana antivaricela até 96 horas (4 dias) após o contato com o caso.
II. Em crianças entre 12 (doze) e 14 (quatorze) meses de idade antecipar a dose de tetraviral naquelas já vacinadas com a primeira dose (D1) da tríplice viral e considerar como dose válida para a rotina de vacinação.
III. Crianças de 7 (sete) a 12 (doze) anos de idade administrar 1 (uma) dose de vacina varicela (atenuada).
Quais estão corretas?
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Em relação ao Programa Nacional de segurança do paciente e no que se refere às definições dos atributos de qualidade, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Segurança.
2. Efetividade.
3. Eficiência.
4. Equidade.
5. Oportunidade.
Coluna 2
( ) Redução do tempo de espera e de atrasos potencialmente danosos tanto para quem recebe como para quem presta o cuidado.
( ) Cuidado baseado no conhecimento científico para todos que dele possam se beneficiar, evitando seu uso por aqueles que provavelmente não se beneficiarão.
( ) Evitar lesões e danos nos pacientes decorrentes do cuidado que tem como objetivo ajudá-los.
( ) Cuidado sem desperdício, incluindo aquele associado ao uso de equipamentos, suprimentos, ideias e energia.
( ) Qualidade do cuidado que não varia em decorrência de características pessoais, como gênero, etnia, localização geográfica e condição socioeconômica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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