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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A família na sociedade moderna
Por Esther Santana
01 A família contemporânea possui diversas configurações, por isso um só conceito seria
02 insuficiente para defini-la. De um modo geral, a palavra “família” pode ser entendida como um
03 agrupamento humano formado por duas ou mais pessoas, que possuem ligações biológicas,
04 legais, afetivas ou ancestrais, e que viveram ou convivem sob o mesmo teto.
05 Historicamente, os núcleos familiares (tradicionais) foram baseados em um modelo europeu
06 cristão, constituído basicamente por: pai, mãe e filhos, sendo que, cada um deles desempenhava
07 uma função diferente dentro de casa. Mas, à medida que a sociedade foi se desenvolvendo,
08 novos arranjos foram se formando, causando grande impacto nas configurações familiares.
09 A família é a primeira instituição na qual os seres humanos têm contato. Logo ao nascer,
10 interagimos diretamente com nossos familiares. Mães, pais, tios, avós, irmãos, todos eles fazem
11 parte desta construção social que é a família. Ao longo do tempo, esse grupo promove as
12 condições e o direcionamento para que os novos integrantes se desenvolvam dentro do espaço
13 familiar e também na sociedade. Mas, para além daqueles que fazem parte do grupo familiar por
14 consanguinidade, há os que se tornam parte da família por outros tipos de interações: pessoas
15 que compartilham afeto, laços de aliança, respeito, afinidade, cuidado, religião, etnia, raça.
16 A formação da família contemporânea também tem como característica marcante as suas
17 estruturas. Está sendo cada vez mais comum encontrar famílias monoparentais, que são aquelas
18 constituídas apenas por mãe e os filhos ou apenas o pai e os filhos.
19 Outra característica predominante na família contemporânea é que as funções que antes
20 eram definidas por gênero, não funcionam mais dessa forma. Antigamente, nas famílias
21 nucleares, homens e mulheres realizavam atividades diferentes. Enquanto o homem era
22 responsável por prover o sustento da casa, a mulher era responsável pelo lar e pelas crianças.
23 Hoje, neste mesmo modelo, ambos participam dos cuidados dos filhos e também trabalham fora.
24 A família formada através da adoção também é um exemplo de família contemporânea.
25 Nesses casos, as crianças que são deixadas por seus pais biológicos encontram uma nova família,
26 que pode ser resultante da união entre um homem e uma mulher, por uma união homoafetiva
27 ou mãe e pai solo.
28 Embora os novos modelos familiares tenham maior aceitação atualmente, ainda existe
29 muito preconceito na sociedade, a ideia da família nuclear tradicional ainda é predominante.
(Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/sociologia/familia-contemporanea – texto adaptado especialmente para esta prova).
A expressão “à medida que” (l. 07) é craseada. Assinale a alternativa que apresenta o uso INCORRETO de crase.
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A família na sociedade moderna
Por Esther Santana
01 A família contemporânea possui diversas configurações, por isso um só conceito seria
02 insuficiente para defini-la. De um modo geral, a palavra “família” pode ser entendida como um
03 agrupamento humano formado por duas ou mais pessoas, que possuem ligações biológicas,
04 legais, afetivas ou ancestrais, e que viveram ou convivem sob o mesmo teto.
05 Historicamente, os núcleos familiares (tradicionais) foram baseados em um modelo europeu
06 cristão, constituído basicamente por: pai, mãe e filhos, sendo que, cada um deles desempenhava
07 uma função diferente dentro de casa. Mas, à medida que a sociedade foi se desenvolvendo,
08 novos arranjos foram se formando, causando grande impacto nas configurações familiares.
09 A família é a primeira instituição na qual os seres humanos têm contato. Logo ao nascer,
10 interagimos diretamente com nossos familiares. Mães, pais, tios, avós, irmãos, todos eles fazem
11 parte desta construção social que é a família. Ao longo do tempo, esse grupo promove as
12 condições e o direcionamento para que os novos integrantes se desenvolvam dentro do espaço
13 familiar e também na sociedade. Mas, para além daqueles que fazem parte do grupo familiar por
14 consanguinidade, há os que se tornam parte da família por outros tipos de interações: pessoas
15 que compartilham afeto, laços de aliança, respeito, afinidade, cuidado, religião, etnia, raça.
16 A formação da família contemporânea também tem como característica marcante as suas
17 estruturas. Está sendo cada vez mais comum encontrar famílias monoparentais, que são aquelas
18 constituídas apenas por mãe e os filhos ou apenas o pai e os filhos.
19 Outra característica predominante na família contemporânea é que as funções que antes
20 eram definidas por gênero, não funcionam mais dessa forma. Antigamente, nas famílias
21 nucleares, homens e mulheres realizavam atividades diferentes. Enquanto o homem era
22 responsável por prover o sustento da casa, a mulher era responsável pelo lar e pelas crianças.
23 Hoje, neste mesmo modelo, ambos participam dos cuidados dos filhos e também trabalham fora.
24 A família formada através da adoção também é um exemplo de família contemporânea.
25 Nesses casos, as crianças que são deixadas por seus pais biológicos encontram uma nova família,
26 que pode ser resultante da união entre um homem e uma mulher, por uma união homoafetiva
27 ou mãe e pai solo.
28 Embora os novos modelos familiares tenham maior aceitação atualmente, ainda existe
29 muito preconceito na sociedade, a ideia da família nuclear tradicional ainda é predominante.
(Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/sociologia/familia-contemporanea – texto adaptado especialmente para esta prova).
Na linha 02 do texto, temos a palavra “defini-la”, que atende à seguinte regra de acentuação: não devem ser acentuados os oxítonos terminados em –i(s), -u(s). Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as demais regras de acentuação vigentes.
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A família na sociedade moderna
Por Esther Santana
01 A família contemporânea possui diversas configurações, por isso um só conceito seria
02 insuficiente para defini-la. De um modo geral, a palavra “família” pode ser entendida como um
03 agrupamento humano formado por duas ou mais pessoas, que possuem ligações biológicas,
04 legais, afetivas ou ancestrais, e que viveram ou convivem sob o mesmo teto.
05 Historicamente, os núcleos familiares (tradicionais) foram baseados em um modelo europeu
06 cristão, constituído basicamente por: pai, mãe e filhos, sendo que, cada um deles desempenhava
07 uma função diferente dentro de casa. Mas, à medida que a sociedade foi se desenvolvendo,
08 novos arranjos foram se formando, causando grande impacto nas configurações familiares.
09 A família é a primeira instituição na qual os seres humanos têm contato. Logo ao nascer,
10 interagimos diretamente com nossos familiares. Mães, pais, tios, avós, irmãos, todos eles fazem
11 parte desta construção social que é a família. Ao longo do tempo, esse grupo promove as
12 condições e o direcionamento para que os novos integrantes se desenvolvam dentro do espaço
13 familiar e também na sociedade. Mas, para além daqueles que fazem parte do grupo familiar por
14 consanguinidade, há os que se tornam parte da família por outros tipos de interações: pessoas
15 que compartilham afeto, laços de aliança, respeito, afinidade, cuidado, religião, etnia, raça.
16 A formação da família contemporânea também tem como característica marcante as suas
17 estruturas. Está sendo cada vez mais comum encontrar famílias monoparentais, que são aquelas
18 constituídas apenas por mãe e os filhos ou apenas o pai e os filhos.
19 Outra característica predominante na família contemporânea é que as funções que antes
20 eram definidas por gênero, não funcionam mais dessa forma. Antigamente, nas famílias
21 nucleares, homens e mulheres realizavam atividades diferentes. Enquanto o homem era
22 responsável por prover o sustento da casa, a mulher era responsável pelo lar e pelas crianças.
23 Hoje, neste mesmo modelo, ambos participam dos cuidados dos filhos e também trabalham fora.
24 A família formada através da adoção também é um exemplo de família contemporânea.
25 Nesses casos, as crianças que são deixadas por seus pais biológicos encontram uma nova família,
26 que pode ser resultante da união entre um homem e uma mulher, por uma união homoafetiva
27 ou mãe e pai solo.
28 Embora os novos modelos familiares tenham maior aceitação atualmente, ainda existe
29 muito preconceito na sociedade, a ideia da família nuclear tradicional ainda é predominante.
(Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/sociologia/familia-contemporanea – texto adaptado especialmente para esta prova).
O verbo prover (l. 22) é frequentemente confundido com o verbo provir. Observe o texto: A Lei Maria da Penha da necessidade do Estado Brasileiro de, gradativamente, diminuir os casos de violência contra a mulher e melhores recursos para as vítimas de tal crime. Assim como a Lei Mariana Ferrer (que prevê punição para atos contra a dignidade de vítimas de violência sexual e das testemunhas do processo durante julgamentos), algumas leis ficam conhecidas pelos nomes das vítimas das quais .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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A família na sociedade moderna
Por Esther Santana
01 A família contemporânea possui diversas configurações, por isso um só conceito seria
02 insuficiente para defini-la. De um modo geral, a palavra “família” pode ser entendida como um
03 agrupamento humano formado por duas ou mais pessoas, que possuem ligações biológicas,
04 legais, afetivas ou ancestrais, e que viveram ou convivem sob o mesmo teto.
05 Historicamente, os núcleos familiares (tradicionais) foram baseados em um modelo europeu
06 cristão, constituído basicamente por: pai, mãe e filhos, sendo que, cada um deles desempenhava
07 uma função diferente dentro de casa. Mas, à medida que a sociedade foi se desenvolvendo,
08 novos arranjos foram se formando, causando grande impacto nas configurações familiares.
09 A família é a primeira instituição na qual os seres humanos têm contato. Logo ao nascer,
10 interagimos diretamente com nossos familiares. Mães, pais, tios, avós, irmãos, todos eles fazem
11 parte desta construção social que é a família. Ao longo do tempo, esse grupo promove as
12 condições e o direcionamento para que os novos integrantes se desenvolvam dentro do espaço
13 familiar e também na sociedade. Mas, para além daqueles que fazem parte do grupo familiar por
14 consanguinidade, há os que se tornam parte da família por outros tipos de interações: pessoas
15 que compartilham afeto, laços de aliança, respeito, afinidade, cuidado, religião, etnia, raça.
16 A formação da família contemporânea também tem como característica marcante as suas
17 estruturas. Está sendo cada vez mais comum encontrar famílias monoparentais, que são aquelas
18 constituídas apenas por mãe e os filhos ou apenas o pai e os filhos.
19 Outra característica predominante na família contemporânea é que as funções que antes
20 eram definidas por gênero, não funcionam mais dessa forma. Antigamente, nas famílias
21 nucleares, homens e mulheres realizavam atividades diferentes. Enquanto o homem era
22 responsável por prover o sustento da casa, a mulher era responsável pelo lar e pelas crianças.
23 Hoje, neste mesmo modelo, ambos participam dos cuidados dos filhos e também trabalham fora.
24 A família formada através da adoção também é um exemplo de família contemporânea.
25 Nesses casos, as crianças que são deixadas por seus pais biológicos encontram uma nova família,
26 que pode ser resultante da união entre um homem e uma mulher, por uma união homoafetiva
27 ou mãe e pai solo.
28 Embora os novos modelos familiares tenham maior aceitação atualmente, ainda existe
29 muito preconceito na sociedade, a ideia da família nuclear tradicional ainda é predominante.
(Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/sociologia/familia-contemporanea – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas abaixo sobre as definições de famílias monoparentais, a partir do texto:
I. Refere-se a uma mãe ou a um pai que vive sem cônjuge, com ou sem filhos.
II. É um arranjo familiar composto pelo pai ou pela mãe, que podem estar na condição de solteiros, separados, divorciados ou viúvos, e seus filhos.
III. É um núcleo familiar constituído por uma mãe ou um pai que vive com os filhos, sem a presença do outro genitor ou de alguém que o substitua.
Quais estão corretas?
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Analise as assertivas abaixo considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais de história no que se refere à definição de saber histórico escolar:
I. Pesquisas de especialista e historiadores do campo das ciências humanas.
II. Diversas formas de comunicações escolares, construídas e apresentadas no processo pedagógico.
III. Vivência dos alunos e professores em sala de aula.
IV. Apenas os conteúdos apresentados em livros, revistas e bibliografia reproduzidos em sala de aula como monitoramento do professor.
Quais estão corretas?
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Paulo Coimbra Guedes, em “Da Redação Escolar ao Texto: um manual de redação”, enfatiza quatro qualidades para o texto dissertativo: a unidade temática, a objetividade, a concretude e o questionamento. Tendo isso como base, leia as definições dessas quatro qualidades a seguir e relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Faz parte da natureza específica do texto dissertativo: ele precisa apresentar ao seu leitor um problema, algo que possa afetá-lo, incomodá-lo, agradá-lo e propor uma solução para esse problema ou equacioná-lo, mostrando o caminho pelo qual ele poderia, talvez, ser resolvido, ou ainda, denunciá-lo, trazendo-o ao conhecimento, à consciência do leitor.
2. O fato de procurar a generalidade nem por isso exime o texto dissertativo da necessidade de [...]. Daí os exemplos, as ilustrações, as analogias, as comparações, as imagens que o texto dissertativo usa o tempo todo para construir os seus conceitos, as suas definições, encaminhar seu raciocínio e sua argumentação. Para tanto, é fundamental a clara definição dos conceitos com que as questões são trabalhadas. Quando isso não é feito, o leitor a eles atribui o sentido que quer e acaba por não ler o texto, mas só o que já sabia a respeito do assunto. Também é fundamental a determinação do lugar e do tempo e das demais circunstâncias em que se dão os eventos de que se fala no texto.
3. No texto argumentativo, ela é uma qualidade ainda mais crítica do que nos outros gêneros. [...] não há argumento suficientemente convincente que salve um texto dissertativo da necessidade de deixar bem clara para o leitor a questão que está sendo tratada. Além disso, [...] não pode estar desvinculada – dado o caráter do texto dissertativo – da problematização, do questionamento.
4. É a capacidade de perceber os objetos, isto é, as coisas e as ideias, como algo que se coloca diante de quem as percebe na condição de existentes independentemente de quem as percebe, mesmo que saibamos que essa independência é uma ficção. [...] é necessário que se reconheça a existência de um conjunto de valores a partir dos quais as questões particulares tomam sentido, isto é, que se tome uma posição teórica, que se adote um ponto de vista que seja suficientemente claro para o leitor.
Coluna 2
( ) Unidade temática.
( ) Objetividade.
( ) Concretude.
( ) Questionamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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A função do brincar na infância é tão importante e indispensável quanto comer, dormir e falar. Em relação à importância do brincar na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As brincadeiras de faz-de-conta representam experiências da vida real e acabam trazendo à tona os desejos, as preocupações e os medos infantis.
( ) O brincar, assim como os jogos, não desenvolve a linguagem e as habilidades sociais, pois levam as crianças a criarem atritos e confusões entre si.
( ) Brincar fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade dependente, individual e desimaginativa.
( ) O brincar, em situações educacionais, proporciona não só um meio real de aprendizagem como permite também que adultos perceptivos e competentes aprendam sobre as crianças e suas necessidades.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Disciplina: Educação Física
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Estância Velha-RS
Segundo Soler, os jogos cooperativos se apoiam em quatro pilares que são essenciais para sua realização. Sendo assim, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Cooperação.
II. Aceitação.
III. Conexão com a realidade.
IV. Valorizar o oponente.
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O excesso de peso é um fator preocupante em qualquer fase da vida, entretanto, o baixo peso também é um sinal de alerta, uma vez que pode indicar alguma desordem metabólica ou endócrina, ou até mesmo indicar algum tipo de transtorno alimentar. Na adolescência, esse baixo peso pode estar associado a algum transtorno alimentar, sendo necessário a intervenção de uma equipe multidisciplinar. Segundo o Caderno de Atenção Básica nº 38 – Estratégias para o cuidado de pessoas com doenças crônicas – obesidade, dentro de uma população saudável, qual a proporção de adolescentes com IMC para idade abaixo do percentil 0,1 (Escore-z - 3)?
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a alfabetização e letramento nos anos iniciais, é INCORRETO afirmar que:
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Caderno Container