Sobre atualidades geopolíticas, políticas, econômicas, ambientais, governamentais e históricas, todas pertinentes ao Município de Faxinal dos Guedes, analise as opções seguintes e anote com V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Município de Faxinal dos Guedes, emancipado pela Lei Estadual nº 348, e 21 de junho de 1958, foi desmembrado do Município de Xanxerê. (fonte: www.alesc.sc.gov.br – acessado em 17/05/2007)

( ) O resultado das eleições municipais de 2004, no Município de Faxinal dos Guedes, apontou a seguinte composição original da Câmara Municipal de Vereadores: 3 (três) Vereadores eleitos pelo PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro), 3 (três Vereadores eleitos pelo PP (Partido Progressista), 2 (dois) Vereadores eleitos pelo PFL (Partido da Frente Liberal, atual DEM – Democratas) e 2 (dois) Vereadores eleitos pelo PT (Partido dos Trabalhadores) (fonte: www.tre-sc.gov.br – acessado em 17/05/2007).

( ) A economia de Faxinal dos Guedes é diversificada. A hegemonia da economia agropecuária vem sendo modificada desde meados da década passada, principalmente, pela indústria do papel, após a instalação da empresa Avelino Bragagnolo S/A (ABRASA) (Fonte: www.faxinal.sc.gov.br 'com adaptações', acessado em 17/05/2007).

( ) O Município de Faxinal dos Guedes está na área da ação administrativa da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Xanxerê e é associado à Associação dos Municípios do alto Irani – AMAI, ambas com sede na cidade de Xanxerê (SC).

( ) Localizado na região oeste do Estado de Santa Catarina, com área territorial de 540 km² e população superior aos doze mil habitantes, o Município de Faxinal dos Guedes tem limites com os Municípios de Ouro Verde, Abelardo Luz, Irani, Ipumirim,

Para fazer seis porções de um certo doce são necessários 150 gramas de açúcar, 60 gramas de farinha de trigo e 3/4 de litro de leite. Para fazer quatro porções desse mesmo doce seriam necessários:

Observe a concordância verbal dos verbos 'existir' e 'haver' no seguinte trecho: "só existe língua se houver seres humanos que a falem." Analise a concordância desses mesmos verbos nos enunciados abaixo.

1. A Lingüística defende que existem diferentes maneiras de descrever uma língua.

2. Se não existissem preconceitos, todos haveriam de respeitar as variedades na língua.

3. Eu não sabia que haviam gramáticos que estudavam a língua como uma coisa morta.

4. Deve haver pessoas que ainda consideram que língua e gramática são sinônimos.

Estão corretas:

Segundo as regras relativas à concordância, assinale a opção em que qualquer das duas formas entre parênteses pode completar corretamente a frase, por atender à concordância nominal.

Uma indústria de eletrodomésticos produz geladeiras e lavadoras de roupas. A fase final de fabricação utiliza duas linhas de produção, uma linha de montagem, cuja capacidade máxima é de 250 horas de trabalho por dia, e uma linha de pintura, cuja capacidade máxima é de 60 horas de trabalho por dia. Para uma geladeira, o tempo de montagem é de duas horas, e o tempo de pintura é de 36 minutos. Para uma lavadora de roupas, o tempo de montagem é de duas horas e meia, e o tempo de pintura é de 24 minutos.

Em um certo dia, nessa indústria, a linha de montagem trabalhou 240 horas, e a linha de pintura trabalhou 51 horas. Sabendo-se que não houve tempo perdido, quantas geladeiras e quantas lavadoras de roupas foram produzidas nesse dia?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, em relação às estruturas aditivas, apresentam quatro idéias de adição a serem trabalhadas em sala de aula: 12

Idéia A: idéia de combinar estados para obter um outro.

Idéia B: idéia de transformação.

Idéia C: idéia de comparação.

Idéia D: idéia de composição de transformações.

Esse documento mostra ainda exemplos de problemas associados a cada uma dessas idéias:

Problema 1: Hoje Carlos mede 1,83 m de altura. Neste último ano ele cresceu 7 cm. Qual era sua altura há um ano?

Problema 2: Carlos pesa 65,5 kg e Paulo pesa 7,5 kg a mais que Carlos. Qual é o peso de Carlos?

Problema 3: os resultados de uma pesquisa sobre os esportes preferidos pelos alunos de uma escola indicam que 2/5 preferem futebol, 1/4 prefere voleibol, 1/3 prefere basquete e os demais não optaram por nenhuma dessas modalidades. Qual é a fração do total de alunos que indica a opção por esses três esportes?

Problema 4: no início de um jogo Ricardo tinha um certo número de pontos. No decorrer do jogo ele ganhou 10 pontos e, em seguida, perdeu 25 pontos. O que aconteceu com seus pontos no final do jogo?

Associando cada idéia a cada um dos problemas podemos obter a seguinte relação:

Foi realizada uma pesquisa com 400 alunos de uma escola, para identificar a afinidade dos alunos com duas matérias, Matemática e Física. Verificou-se que destes alunos, 210 gostam de Matemática, 190 gostam de Física, e 50 não gostam de nenhuma das duas matérias.

Baseado nestes dados, podemos dizer que:

Considere as afirmativas abaixo:

Afirmativa A: a situação-problema é o ponto de partida da atividade matemática.

Afirmativa B: o problema é um exercício, em que o aluno aplica uma fórmula ou um processo operatório.

Afirmativa C: a resolução de problemas é uma atividade a ser desenvolvida como aplicação de aprendizagens realizadas.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, ao tratar da resolução de problemas no processo de ensino e aprendizagem de matemática, estariam corretas: