A multidimensionalidade do processo educacional requer,
do docente, decisões complexas e diversificadas, de natureza
pedagógica e política, que, em grande parte, extrapolam o
espaço escolar. Tardif, Lessard e Lahaye (1991) defendem
quatro saberes docentes imprescindíveis ao profissional
docente. Os saberes que se reportam, por um lado, a
determinados conhecimentos que não auxiliam diretamente o
docente a ensinar, mas, por outro, o informam a respeito de
várias facetas ligadas à sua ocupação ou à educação em geral,
são os saberes docentes:
Hernández (1998) defende que a função do projeto escolar
é favorecer a criação de estratégias de organização dos
conhecimentos escolares em relação ao tratamento da
informação e os diferentes conteúdos em torno de problemas
ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus
conhecimentos. Com base no autor, pode-se afirmar.
Nas eleições de um país fictício com 164 milhões de
eleitores, o voto de cada eleitor será ou em um candidato A, ou
em um candidato B, ou em branco, ou será nulo. Apenas os
votos no candidato A e no candidato B são considerados como
votos válidos. Sabendo-se que todos os eleitores votaram, que
houve 22 milhões de votos em branco, 37 milhões de votos
nulos e que o candidato B teve 37% dos votos válidos, o
número de votos que o candidato A obteve em sua eleição foi
de, aproximadamente:
Recentemente, houve a campanha de prevenção ao suicídio no Brasil intitulada “Setembro Amarelo”. De acordo com o Instituto
de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), os dados de suicídios por região do Brasil nos anos de 2006 a 2016 são:
Sobre esses dados, é correto afirmar que, de 2006 a 2016:
“Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada
àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de
estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria
e constituirá instrumento para a educação e a
aprendizagem ao longo da vida.” (LDB, n. 9394/96, Art. 37)
Com suporte nesse trecho, que versa sobre a Educação de
Jovens e Adultos (EJA), marque a opção CORRETA.