Analise as afirmações sobre afetividade e suas alterações e marque V para verdadeiro, e F para falso.

I - O humor é definido como o tônus afetivo do indivíduo.

II - A emoção é um estado afetivo intenso, de curta duração, originado geralmente como a reação do indivíduo a certas excitações internas ou externas, conscientes ou inconscientes.

III - Sentimentos estão comumente associados a conteúdos intelectuais, valores, representações e, em geral, não implicam concomitantes somáticos.

IV - Define-se como a qualidade e o tônus emocional desacompanhado de uma ideia ou representação mental.

Estão CORRETAS as afirmativas

Assinale a alternativa que contém apenas palavras que seguem a mesma regra de acentuação da palavra buquê.

São alterações características da personalidade do tipo epiléptico ou Síndrome de Geschwind, EXCETO

INSTRUÇÃO: Analise a tirinha e responda à questão.

No primeiro quadrinho, o príncipe fala para a princesa sobre

A homocisteína é um aminoácido sintetizado pelo organismo e é intermediário da via metabólica da metionina. Quando os níveis plasmáticos de homocisteína estão muito elevados, o risco de ocorrer trombose e doença cardiovascular também são elevados. Os indivíduos que apresentam níveis levemente elevados frequentemente têm defeito genético numa das enzimas que controla os níveis de homocisteína, acompanhado de deficiência de vitaminas.

As três vitaminas que servem como co-fatores no metabolismo da homocisteína são:

Realizar um exame físico satisfatório é essencial para a Assistência de Enfermagem. Deve-se obedecer a um sentido céfalo-caudal (cabeça pés), considerando todos os segmentos corporais, sua simetria, integralidade e funcionalidade, seguindo os passos terapêuticos. Sobre esse exame, marque a alternativa CORRETA.

A farmacoeconomia não se deve restringir unicamente à avaliação econômica de medicamentos, mas também à avaliação econômica de intervenções e serviços farmacêuticos. As alternativas a seguir representam âmbitos da assistência farmacêutica em que as avaliações econômicas podem ser aplicadas, EXCETO

No jogo da amarelinha abaixo, estão faltando os números

Assumir uma postura condescendente em relação ao erro não é uma alternativa adequada para combater o fracasso escolar. Nesse sentido, é preciso ajudar os alunos a analisarem a adequação do procedimento selecionado encaminhando-os, na busca de condutas mais ricas, complexas e diversificadas em que a criança planeje uma estratégia de ação e possa avançar em suas hipóteses pondo-as à prova de forma consciente. Essa afirmação demonstra uma estratégia de