A Lei nº 8.662, de 07 de junho de 1993, que dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências, versa, no artigo 4º, sobre as competências do(a) Assistente Social; no artigo 5º, constitui as atribuições privativas do(a) Assistente Social.

Considerando o que está disposto nos artigos citados, identifique as alternativas:

1 – para identificar as que constituem as competências do(a) Assistente Social.

2 – para identificar as que constituem as atribuições privativas da(o) Assistente Social.

( ) realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social;

( ) realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.

( ) elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e comissões julgadoras de concursos ou outras formas de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos conhecimentos inerentes ao Serviço Social;

( ) orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos;

( ) treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA de cima para baixo:

Sobre o sistema Braille, assinale a alternativa CORRETA:

O Título II do Código de Ética Profissional do(a) Assistente Social, de 1993, trata Dos Direitos e das Responsabilidades Gerais do(a) Assistente Social, pautado nos artigos 2º e 3º, o que regulamenta como os Direitos e os Deveres do(a) Assistente Social.

Considerando o que está disposto nos artigos citados, identifique as alternativas:

1 – para identificar o que estabelece os direitos do(a) Assistente Social.

2 – para identificar o que estabelece os deveres do(a) Assistente Social.

( ) abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes;

( ) pronunciamento em matéria de sua especialidade, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse da população;

( ) participação na elaboração e gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais;

( ) utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da Profissão;

( ) ampla autonomia no exercício da Profissão, não sendo obrigado a prestar serviços profissionais incompatíveis com as suas atribuições, cargos ou funções.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA de cima para baixo:

Os eventos, convenções e as respectivas declarações internacionais influenciaram a política educacional brasileira na elaboração de leis, orientações e normativas que têm como objetivo a inclusão de todas as crianças e adolescentes no atendimento escolar regular.

Na sequência, são citados alguns desses documentos:

( ) Declaração Mundial sobre Educação para Todos – Jomtien;

( ) Declaração Universal dos Direitos Linguísticos; da Unesco;

( ) Declaração de Incheon para a Educação – Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Fórum Mundial de Educação, da ONU.

( ) Declaração de Salamanca e Linha de Ação sobre Necessidades Educativas Especiais – Espanha; ONU.

Preencha os espaços entre parênteses de acordo com o ano CORRETO em que ocorreu a publicação de cada uma dessa declarações, de cima para baixo, respectivamente:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir, EXCETO (assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO corresponde a um objetivo do referido documento):

O Código de Ética do(a) Assistente Social, aprovado em 1993, foi revisado e incorporou alterações discutidas e aprovadas no 39º Encontro Nacional CFESS/CRESS, realizado em setembro de 2010, na cidade de Florianópolis-SC. As alterações procedidas no Código de Ética se referem às correções formais e de conteúdo, conforme consignadas na Resolução do CFESS nº 594, de 21 de janeiro de 2011.

Considerando esses apontamentos, do ponto de vista do conteúdo, as mudanças procedidas foram relativas aos seguintes termos:

Assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa:

( ) Substituição do termo “moral” por “ética”;

( ) Substituição do termo “opção sexual” por “orientação sexual”;

( ) Substituição do termo “homem” por “mulher”;

( ) Inclusão do termo “identidade de gênero”;

( ) Substituição do termo “cliente” por “usuário”.

Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA de cima para baixo:

Considerando os valores e princípios expressos no Código de Ética do(a) Assistente Social, aprovado em 15 de março de 1993, sua referência para os encaminhamentos profissionais e para o posicionamento político diante da política neoliberal e de seus impactos sobre a classe trabalhadora, é CORRETO afirmar, com Barroco (2011), que:

A gestão escolar democrática demanda um trabalho articulado entre direção, coordenação pedagógica (Supervisor Escolar e Orientador Educacional) em diversas dimensões do trabalho pedagógico.

Assinale a alternativa (CORRETA) que contempla as principais dimensões do trabalho pedagógico escolar sob essa perspectiva:

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a estrutura e o funcionamento da escola:

De acordo com Bossa (2000), o fazer psicopedagógico envolve, em seu processo diagnóstico, a investigação, a observação e o levantamento de hipóteses, bem como uma revisão contínua no que tange à situação do sujeito.

Quanto aos procedimentos diagnósticos, é CORRETO afirmar:

I - é uma Metodologia ou modus operandi do trabalho clínico, ou seja, a prática e o recurso psicopedagógico.

II - os instrumentos usados no diagnóstico psicopedagógico são exclusividades dos referenciais que o psicopedagogo detém.

III - os instrumentos usados no diagnóstico psicopedagógico dependem dos referenciais que o profissional adotará.

IV - as entrevistas e anamneses, provas projetivas e psicomotoras, testes de linguagem, nível mental e pedagógicos são instrumentos de investigação.