Analise a imagem a seguir:

“Cristo curando os Enfermos” (1648 – 1650). Água-forte, Rembrandt van Rijn.

(Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rembrandt_-_Cristo_curando_a_un_enfermo.jpg)

A gravura de Rembrandt mostra Cristo em pé, pregando diante da população que forma uma espécie de semicírculo ao redor dele. As atenções na cena se voltam para a figura de Cristo. Nessa obra de Rembrandt, o elemento visual predominante é a:

As habilidades de leitura de uma imagem crescem de forma cumulativa, conforme a evolução individual por meio dos estágios. O desenvolvimento estético continua durante toda a vida, e o que mais favorece esse desenvolvimento para o alcance de seus níveis mais altos é:

Na primeira metade do século XX, no Brasil, o ensino de Arte era desenvolvido nas escolas, através de disciplinas como: Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico. Nessa época, o ensino de Arte era voltado, essencialmente, para:

Sobre a arte no estilo Gótico, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta quanto aos aspectos que compreendem o seu direito à liberdade.

Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, é considerado criança:

Em relação à Sala de Aula Invertida (SAI), analise as afirmações abaixo:

1. Substituição da aprendizagem passiva, com aulas participativas.

2. O professor pode apresentar o conteúdo uma única vez em vídeo.

3. Explicação de todo o conteúdo planejado em menos tempo.

4. Diminuição da interação entre aluno-aluno e aluno-professor.

5. Envolvimento dos pais na educação dos filhos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Para Luckesi, os instrumentos de avaliação da aprendizagem não podem ser quaisquer instrumentos, mas sim os adequados para coletar os dados que estamos necessitando para configurar o estado de aprendizagem do nosso educando. Nesse sentido, assinale a alternativa em que o instrumento apresentado abaixo NÃO está adequado para a efetiva aprendizagem do aluno.

De acordo com Bergmann, no modelo da aula invertida, as instruções dos conteúdos se realizam fora da sala de aula por meio de vídeos-aula, leituras e outras mídias, sendo o tempo de sala de aula liberado para realização de atividades ativas, nas quais os alunos praticam e desenvolvem o que aprenderam com o auxílio e supervisão do professor. O papel do professor nessa metodologia é o de, EXCETO:

Em relação à avaliação, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta segundo as teorias de Vasconcellos.

I. Normalmente, o professor mais aberto coloca a avaliação em questão a partir de um apelo de sua sensibilidade, quase que no nível ético: percebe os alunos sofrendo, preocupados em demasia com a nota. Não tem ideia, no entanto, da dimensão do problema com que está se deparando; está se aproximando de um dos pontos centrais da concretização do autoritarismo no sistema escolar.

II. Se o professor adquirir uma visão macro da sua prática, conseguirá entender melhor o que ocorre com seu aluno quando ele apresenta dificuldades. Entendemos que o que precisamos na educação de hoje são educadores com mente aberta para mudanças (apesar de mudanças sempre serem difíceis).

III. A sala de aula precisa ser o lugar do conhecimento, da transformação. A avaliação do aluno deve ser contínua para que se possa cumprir a função de ensino aprendizagem.

IV. A avaliação que realmente importa é aquela que é feita no processo de acompanhamento nas atividades desenvolvidas pelos educandos, avaliando no momento que precisa ser avaliado e ajudando nos momentos de dificuldades, verificando os estágios de desenvolvimento dos mesmos e não os julgando apenas por uma atitude ou uma atividade desenvolvida e que não foi bem sucedida.