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3821086
Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
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What's the Difference Between a Solstice and an Equinox?
You may know that the solstices and equinoxes
signal the changing of the seasons on Earth, but do you
remember which is which? Are they just different names for
the same thing? Actually, a solstice and an equinox are sort
of opposites.
The seasons on Earth change because the planet is
slightly tilted on its axis as it travels around the Sun. This
means different points on Earth receive more or less sunlight
at different times of year. If Earth were not tilted, the Sun
would always appear to be directly above the Equator, the
amount of light a given location receives would be fixed, and
there would be no seasons. There also would be no need to
mark equinoxes or solstices.
The two solstices happen in June (20 or 21) and
December (21 or 22). These are the days when the Sun’s
path in the sky is the farthest north or south from the
Equator. A hemisphere’s winter solstice is the shortest day
of the year and its summer solstice the year’s longest. In the
Northern Hemisphere the June solstice marks the start of
summer: this is when the North Pole is tilted closest to the
Sun, and the Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of
Cancer. The December solstice marks the start of winter: at
this point the South Pole is tilted closest to the Sun, and the
Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of Capricorn.
(In the Southern Hemisphere the seasons are reversed.)
The equinoxes happen in March (about March 21)
and September (about September 23). These are the days
when the Sun is exactly above the Equator, which makes day
and night of equal length.
Encyclopaedia Britannica. Adaptation.
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3821085
Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
Provas:
What's the Difference Between a Solstice and an Equinox?
You may know that the solstices and equinoxes
signal the changing of the seasons on Earth, but do you
remember which is which? Are they just different names for
the same thing? Actually, a solstice and an equinox are sort
of opposites.
The seasons on Earth change because the planet is
slightly tilted on its axis as it travels around the Sun. This
means different points on Earth receive more or less sunlight
at different times of year. If Earth were not tilted, the Sun
would always appear to be directly above the Equator, the
amount of light a given location receives would be fixed, and
there would be no seasons. There also would be no need to
mark equinoxes or solstices.
The two solstices happen in June (20 or 21) and
December (21 or 22). These are the days when the Sun’s
path in the sky is the farthest north or south from the
Equator. A hemisphere’s winter solstice is the shortest day
of the year and its summer solstice the year’s longest. In the
Northern Hemisphere the June solstice marks the start of
summer: this is when the North Pole is tilted closest to the
Sun, and the Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of
Cancer. The December solstice marks the start of winter: at
this point the South Pole is tilted closest to the Sun, and the
Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of Capricorn.
(In the Southern Hemisphere the seasons are reversed.)
The equinoxes happen in March (about March 21)
and September (about September 23). These are the days
when the Sun is exactly above the Equator, which makes day
and night of equal length.
Encyclopaedia Britannica. Adaptation.
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3821084
Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guadalupe-PE
Provas:
What's the Difference Between a Solstice and an Equinox?
You may know that the solstices and equinoxes
signal the changing of the seasons on Earth, but do you
remember which is which? Are they just different names for
the same thing? Actually, a solstice and an equinox are sort
of opposites.
The seasons on Earth change because the planet is
slightly tilted on its axis as it travels around the Sun. This
means different points on Earth receive more or less sunlight
at different times of year. If Earth were not tilted, the Sun
would always appear to be directly above the Equator, the
amount of light a given location receives would be fixed, and
there would be no seasons. There also would be no need to
mark equinoxes or solstices.
The two solstices happen in June (20 or 21) and
December (21 or 22). These are the days when the Sun’s
path in the sky is the farthest north or south from the
Equator. A hemisphere’s winter solstice is the shortest day
of the year and its summer solstice the year’s longest. In the
Northern Hemisphere the June solstice marks the start of
summer: this is when the North Pole is tilted closest to the
Sun, and the Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of
Cancer. The December solstice marks the start of winter: at
this point the South Pole is tilted closest to the Sun, and the
Sun’s rays are directly overhead at the Tropic of Capricorn.
(In the Southern Hemisphere the seasons are reversed.)
The equinoxes happen in March (about March 21)
and September (about September 23). These are the days
when the Sun is exactly above the Equator, which makes day
and night of equal length.
Encyclopaedia Britannica. Adaptation.
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- Ensino das DisciplinasLíngua Estrangeira
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Temas Educacionais Pedagógicos
Considerando-se a BNCC — Língua Inglesa, sobre os
eixos organizadores, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Eixo dimensão intercultural.
(2) Eixo leitura.
(3) Eixo conhecimentos linguísticos.
( ) Consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
( ) Nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
( ) Aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o teto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa.
(1) Eixo dimensão intercultural.
(2) Eixo leitura.
(3) Eixo conhecimentos linguísticos.
( ) Consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
( ) Nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
( ) Aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o teto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa.
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Durante o período colonial, as populações indígenas
desenvolveram diversas formas de resistência contra o
domínio europeu. Sobre esse assunto, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) A resistência indígena foi essencialmente passiva, limitando-se à aceitação das normas coloniais e à conversão ao catolicismo para evitar conflitos diretos.
( ) A resistência indígena foi insignificante, pois a superioridade militar e tecnológica dos europeus impediu qualquer tentativa de rebelião ou contestação por parte dos povos nativos.
( ) A resistência indígena manifestou-se de diversas formas, incluindo guerras, fugas para o interior, reorganização sociopolítica, aliança com grupos rivais dos colonizadores e manutenção de suas tradições culturais.
( ) A resistência indígena foi essencialmente passiva, limitando-se à aceitação das normas coloniais e à conversão ao catolicismo para evitar conflitos diretos.
( ) A resistência indígena foi insignificante, pois a superioridade militar e tecnológica dos europeus impediu qualquer tentativa de rebelião ou contestação por parte dos povos nativos.
( ) A resistência indígena manifestou-se de diversas formas, incluindo guerras, fugas para o interior, reorganização sociopolítica, aliança com grupos rivais dos colonizadores e manutenção de suas tradições culturais.
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A Revolução Francesa marcou uma transformação
significativa na política, na economia e na estrutura social da
França e do mundo moderno. Os eventos desse período são
constantemente revisitados para compreender suas causas,
seus desdobramentos e seu impacto. Com base nas
reflexões sobre o processo revolucionário, analisar os itens.
I. A convocação dos Estados Gerais em 1789, após um longo intervalo, foi impulsionada pela crise financeira do reino, agravada pela participação francesa na independência americana e pelos altos custos da corte.
II. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, elaborada pela Assembleia Nacional Constituinte, proclamava a igualdade jurídica e política de todos os cidadãos, extinguindo privilégios baseados em nascimento ou riqueza.
III. As medidas adotadas pela Revolução Francesa, como a abolição do feudalismo e a redistribuição de terras, beneficiaram amplamente os camponeses, que adquiriram a maior parte das propriedades desapropriadas.
IV. A fase jacobina da Revolução intensificou as ações populares e foi caracterizada pelo uso da guilhotina para combater contrarrevolucionários e reforçar o poder do Comitê de Salvação Pública.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A convocação dos Estados Gerais em 1789, após um longo intervalo, foi impulsionada pela crise financeira do reino, agravada pela participação francesa na independência americana e pelos altos custos da corte.
II. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, elaborada pela Assembleia Nacional Constituinte, proclamava a igualdade jurídica e política de todos os cidadãos, extinguindo privilégios baseados em nascimento ou riqueza.
III. As medidas adotadas pela Revolução Francesa, como a abolição do feudalismo e a redistribuição de terras, beneficiaram amplamente os camponeses, que adquiriram a maior parte das propriedades desapropriadas.
IV. A fase jacobina da Revolução intensificou as ações populares e foi caracterizada pelo uso da guilhotina para combater contrarrevolucionários e reforçar o poder do Comitê de Salvação Pública.
Está CORRETO o que se afirma:
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Sobre as interpretações historiográficas acerca do fim do
mundo antigo, podemos observar que diferentes correntes
de pensamento procuraram compreender as complexas
transformações que culminaram na desagregação do
Império Romano do Ocidente. Tais interpretações envolvem
perspectivas que vão desde análises política e
administrativa, passando pelos aspectos culturais e
religiosos, até abordagens econômicas e sociais. Sobre esse
assunto, assinalar a alternativa INCORRETA.
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- História da América LatinaIndependências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul
Os processos de independência e formação dos novos
Estados e nações latino-americanos, ocorridos ao longo do
século XIX, contaram com a presença e a participação de
povos indígenas. A respeito da independência dos Estados
latino-americanos e da participação indígena, assinalar a
alternativa INCORRETA.
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Considere fragmento abaixo:
A transumância foi uma característica importante do início da Revolução Agrícola. E, por consequência, a difusão cultural também caracterizou essa revolução: podemos imaginar numerosos grupos reproduzindo-se e subdividindo-se, plantando e criando, invadindo espaços de caçadores e coletores, convivendo entre si ou em guerras, ou ensinando e submetendo os habitantes da região ocupada. PINSKY, J. As Primeiras Civilizações. Contexto, 2011, p. 49.
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:
A transumância foi uma característica importante do início da Revolução Agrícola. E, por consequência, a difusão cultural também caracterizou essa revolução: podemos imaginar numerosos grupos reproduzindo-se e subdividindo-se, plantando e criando, invadindo espaços de caçadores e coletores, convivendo entre si ou em guerras, ou ensinando e submetendo os habitantes da região ocupada. PINSKY, J. As Primeiras Civilizações. Contexto, 2011, p. 49.
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:
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Os portugueses chegaram ao território que mais tarde
seria denominado Brasil em 1500, mas a administração
efetiva da colônia só foi organizada a partir de 1549. Sobre o
motivo desse atraso na organização administrativa, é
CORRETO afirmar que:
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